生物的多样性--中考复习总结--学案.docx

PAGE \* MERGEFORMAT4 生物的多样性 复习学案 一、病毒 二、细菌 三、真菌 比较项目 细菌 真菌 不同点 细胞核特征 生殖方式 鞭毛、荚膜 细胞的数目 常见种类 营养方式 相同点 四、孢子植物 生活环境 主要特征 与人类生活的关系 藻类 大多生活在 中 无 、 、 的分化 释放氧气，可供食用、药用，可做鱼类饵料 苔藓植物 多生活在 的陆地 有 、 的分化，但没有 组织，根为 。 对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可做监测空气污染程度的指示植物 蕨类植物 有真正的 ，其中有 组织和机械组织 可供食用、药用，可做绿肥和饲料 五、种子植物 裸子植物 被子植物 器官组成 特点 种子 ，没有 包被 种子外面有 包被 举例 松、杉、柏、银杏、铁树等 桃、李、杏等 六、无脊椎动物 类群名称 主要特征 与人类关系 腔肠动物 身体呈 对称；触手有 ；有 无肛门 食用；形成珊瑚礁 扁形动物 身体呈 对称；背腹扁平；有 无肛门； 可寄生在人和动物体内 线形动物 身体细长，呈圆筒状；体表有 ；有 有肛门 秀丽线虫是模式生物；蛔虫靠造成传染病 环节动物 身体呈圆筒状，由许多 体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓可松土、腐食可提高肥力；沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵；水蛭可用于生产抗血栓药物 软体动物 柔软的身体表面外有 ，大多具有贝壳，运动器官多是足 食用、装饰、入药、传播疾病 节肢动物 体表有坚韧的 ；身体和附肢都 ； 食用、入药、传粉；果蝇是模式生物 七、脊椎动物 类群名称 主要特征 与人类关系 鱼类 生活在 中，体表常有 覆盖；用 呼吸；通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳 两栖动物 幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活上 ，也可在水中 ，用 呼吸， 可辅助呼吸 爬行动物 体表覆盖 的鳞片或甲；用 肺呼吸；在陆地上产 ，其表面有坚韧的 鸟类 体表覆羽；前肢变为翼，有喙无齿，体温恒定，用 呼吸， 辅助呼吸。 哺乳动物 体表被毛；胎生，哺乳；体温恒定；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 练习题 1、鱼鳃呈红色，是因为此处有丰富的 。对比流过鱼鳃前水体中的氧气含量，会发现流过鱼鳃后水体中的氧气含量 （升高/降低）了。在这一过程中，气体交换是通过 作用实现的。氧气最终通过 作用被组织细胞利用，释放出能量，同时产生的 （气体名称）经过鱼的循化系统和呼吸系统排出。此气体从组织细胞处产生后被排出体外的过程 （属于/不属于）排泄。 2、结合图示回答问题。 （1）鸟类的呼吸器官是（ ） ，由于有（ ） 可以辅助呼吸，因此鸟类的特殊呼吸方式称为 。 （2）鸟类飞行肌肉发达，其中最发达的是 ，鸟类的骨骼结构上，有此肌肉可以大面积附着的 （骨骼名称）。 （3）鸟类飞行时需要的能量是通过细胞的 作用释放出来的，从物质供应的角度，除以上述及的呼吸系统外，组织细胞的这一重要生理过程还与 系统、 系统直接相关。 3、图为妊娠4个月的牛胚胎， 结合图示回答问题。 （1）胚胎是由受精卵通过细胞的 、 、 等过程形成的，胚胎发育主要是在母体的 内完成的。 （2）牛的胚胎同母体进行物质交换的结构称为 。 （3）胎生的意义在于（ ） A．增加后代数量 B．增强后代体质 C．提高后代成活率