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《离骚》课堂实录 哈24中学 于海丰 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：给大家介绍一幅对联：沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。这副对联写的是哪一位古人？ 生：屈原。 师：因为对联中有一个与屈原死亡密切相关的地点名词“汨罗江”，现在它也成为了一个文化名词。2000多年前的汨罗江水淹没了战国时期楚国的一缕忠魂，从那一刻起，汨罗江水也就流进了中华民族的文化，影响着一代又一代的华夏子孙。屈原汨罗江上的慷慨赴死，换来了精神世界的高贵永生。生生不息的中华民族世世代代就活在那些杰出的生里，同时也活在那些杰出的死里，五千年积淀的，绝非只有出土的竹简，发黄的纸张，珍贵的文物，还有中国式的生命。屈原已经走入了永远的安宁，但他文字中记录下来的那些屈辱与呐喊，美德与真情却需要我们这些后人用真诚的心灵去静静的思索……今天我们就共同学习屈原的代表作品《离骚》，走入一代爱国诗人的精神世界。师板书 师：本文选自《离骚》，它是我国文学史上到目前为止发现的最长的一首政治抒情诗，全诗长达373句，凝结着屈原的血和泪，体现了屈原思想品德情感的精华。而本文节选部分只有52句，占的比重虽小，但却是感情表达最直接最强烈的部分，那么我们就沿着情感的脉络，来分析学习这篇作品，了解屈原的内心世界。请大家立足课本，首先找出或概括出诗中表达情感的词语，并解释产生这种情感的原因。找到了请大家举手示意老师。 生1：哀。 师：哀什么？ 生1：哀民生之多艰。还有“怨”，怨灵修之浩荡兮。 师：灵修指什么？ 生：君王。 师：浩荡什么意思？ 生：荒唐 师：也就是昏庸。 生2：忳 师：什么意思？ 生：烦恼失意。 师：它表达一种什么样的情感？ 生：抑郁。 师：你看标题“离骚”什么意思？ 生：是遭遇忧愁的意思 师：标题就已经体现出来了。 生：还有悔，悔相道之不察。 师：情感词语找到了，我们离诗人的内心世界又近了一层。大家看黑板“怨君王昏庸”，本课对怀王着笔不多，哪里体现了他的昏庸？ 生：第一段的“謇朝谇而夕替”早晨进谏，晚上就遭到斥责。反映出皇帝昏庸无能。 师：这个词再斟酌一下。进谏肯定是好意，但能不能听进去？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《出师表》中有“亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也”。 生：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 师：如果把百姓比喻成水的话，水能载舟亦能覆舟。一个连百姓都不爱戴的君王肯定是不合格的。这里我们能清晰地感觉到怀王的形象。怨贤臣，他肯定要亲小人，那么大家看一下楚国政坛的小人们都有哪些兴风作浪的做法？ 生：谣诼谓余以善淫。 师：颠倒是非黑白，打击异己。 生：偭规矩而改错。 师：“错”是什么意思？ 生：措施。 师：法令国家大典都敢动，那就叫“枉法”枉法之人 必然“贪赃” 生：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 师;置国家法度于不顾，欺上媚下，这里让我们看到了出国政坛的现象，小人掌握了权利，也就是奸臣当道。那作者肯定是义愤填膺的。品质恶俗，却窃居高位。贪赃枉法，却飞黄腾达！这就让人不禁想起当代诗人北岛的诗句“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”——《回答》，以屈原为代表的高尚之士只能将自己的高尚写进坟墓，因为在楚国政坛没有他们生存和发展的土壤。对于这种高层腐败，屈原在他的作品《卜居》中有非常形象的而深刻表述。大家齐读一遍。幻灯片 蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。 师：这种昏君佞臣的超级腐败组合，对人民来说，对屈原来说，绝对是一种灾难。所以屈原才在选文的开篇就沉痛的表达“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。才在政治上被排挤打压出局后，悔相道之不察！政治上，已经无法前进了，楚国政治腐败透顶。那么大家思考讨论：屈原真的是无路可走了么？请你为屈原指明一条路。 生讨论。 生：我觉得他可以归隐，像陶渊明那样在山林中享受自然。像屈原这样他不可能跑到其他国家卖力，也不可能象韦小宝那样在官场上与那些小人同流合污，所以归隐山林是最好的选择。 生：我认为他可以先到别的国家去发展，积聚力量，过了两三年之后再回来，用别的国家的水来救自己国家的火。 师：你走的是曲线救国之路，到别国发展，镀完金再回来，然后从下层再走向上层。他说的道路让老师想到了毛主席，发起自下而上的革命道路，2000多年前的屈原会不会有这个想法呢？ 生：我觉得他应该玩潜伏。他不是已经哀怨悔了么，应该先与宦官等称兄道弟打通脉络，搞好关系，然后暗中再一点点铲除政敌。 师：这是屈原么？我怎么觉得象曹操，司马懿。曹操有那种霸主气势，司马懿有那种诡诈权谋，屈原如果如此，这曾经的爱国诗人形象马上不一样了，呵呵，你很会替屈原着想。 生：我觉得屈原应该带领群众起义。屈原在当政地时候做过对群众非常有利的政治决策，在群众中的地位也是很高的，现在楚国非常腐败，群众也肯定不满，秦国还总欺负他们，他