2016-2017学年人教版八年级物理下册学案：02二力平衡.docVIP

力与运动 二力平衡 北京四中 李丽娟 一、平衡状态和平衡力 1、平衡状态： 或 状态 2、平衡力：几个力的作用效果相互 ，相当于 ，我们就说这几个力平衡 二、二力平衡条件 探究实验：二力平衡条件 如何实现只受两个力呢？ 如何探究和大小的关系？ 小车如何运动呢？ 如何探究和方向的关系？ 如何探究是否共线？ 如何探究作用在几个物体？ 1、条件：作用在 物体上的两个力，如果 相等，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡 2、理解：1) 平衡状态--平衡力 2) 平衡力与作用力和反作用力 （“一个物体”与“两个物体”） 例1、如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内。 例2、猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 A．树枝对猴子的作用力和猴子所受重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的作用力和猴子所受重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力 D．猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 例3、2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌。有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是 A.站在领奖台上，受到的重力与支持力