四年级奥数-图形问题.pptVIP

专题简析： 解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点： 1、细心观察，把握图形特点，合理地进行切拼，从而使问题得以顺利地解决； 2、从整体上观察图形特征，掌握图形本质，结合必要的分析推理和计算，使隐蔽的数量关系明朗化。 例1 、人民路小学操场长90米，宽45米。改造后，长增加10米，宽增加5米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？ 分析与解答：用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积。操场现在的面积是： （90+10）×（45+5）=5000平方米， 操场原来的面积是： 90×45=4050平方米。 所以，现在的面积比原来增加; 5000－4050=950平方米。 练 习 一 1、有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米。如果长和宽分别减少10分米、3分米，面积比原来减少多少平方分米？ 2、一块长方形地，长是80米，宽是45米。如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？ 例2 、一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米；如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？ 分析 ：由“宽不变，长增加6米，面积增加54平方米”可知，它的宽为 54÷6=9米； 由“长不变，宽减少3米，面积减少36平方米”可知，它的长为 36÷3=12