合理论证确保研究性论文谨严性和科学性的逻辑-重庆理工大学学报.PDF

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合理论证确保研究性论文谨严性和科学性的逻辑-重庆理工大学学报

重庆理工大学学报(社会科学)  2013年第27卷第10期 逻辑与科学方法论 JournalofChongqingUniversityofTechnology(SocialScience)Vol.27No.102013 doi:10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.10.003 合理论证:确保研究性论文谨严性 和科学性的逻辑基础 李光泽 (福建师范大学 外国语学院,福州 350007) 摘要:在讨论论证模式及其基本要素的基础上,分析指出研究性论文写作的实质是一个复杂论 证,由多个简单论证构成。为了让读者了解和愿意接受论文的观点,研究性论文写作必须展开 合理有效的论证(argument)。同时,还结合外语学术期刊中的具体实例说明展开论证的重要 意义。 关键词:研究性论文;IBMRD结构;论证模式;谨严性;科学性 中图分类号:B81    文献标识码:A 文章编号:1674-8425(2013)10-0010-09 但外语类期刊刊登的研究性论文整体质量不 一、引言 容乐观,不同时期也表现出不同的特点。20世纪 八九十年代,研究性论文数量屈指可数,对三年 学术论文的写作与发表是科学研究的产物, (1993—1995)四本外语学术期刊的775篇文章的 或者说是研究过程不可或缺的重要步骤。正如物 统计分析发现:80%的研究不依赖于数据,大多使 [4] 理学家法拉第所指出的:“有价值的研究包括三个 用简单的思辨方法 ,而同一时期西方应用语言 [1] [5] 必要步骤:首先启动,然后完成,最后发表。” 也 学的主流研究却是基于数据的 。不难看出,造 就是说,没有论文的写作与发表等于未做实验,等 成外语研究者研究论文数量与质量双重不足的一 于没有做研究。体裁分析显示,语言学研究性论 个重要因素是缺乏方法论的训练。进入新世纪以 文的总体结构一般包括引言(Introduction)、背景 来,我国外语教育的定量实证研究有了长足的发 或文献综述(Background)、研究方法(Method)、研 展,研究性论文在外语类核心期刊中确立了其主 究结果(Result)和讨论(Discussion),简称 IBMRD 导地位,但也暴露出较为严重的研究质量问题。 结构。以这样规定的结构撰写研究论文既反映了 吴旭东和张文忠[6]对我国7种主要外语学术期刊 研究共同体的习惯和价值,又有助于作者从读者 的外语教学实验研究质量调查结果显示:(1)近 期待和理解角度出发更清楚地审视自己的表述和 50%的研究未能介绍课题产生的背景;(2)超过 看法。简言之,格式化的论文结构模式达成了作 60%的研究未能说明在多大程度上借鉴他人的研 者与读者之间的某种协议,即所谓的修辞团体 究成果;(3)近70%的研究未能建立研究设计与 [2] (rhetoricalcommunity) 。胡坚通过对中外语言 假设之间的关系;(4)几乎所有研究都未说明研究 学期刊论文的比较分析,发现汉语研究性论文的 方案如何通过具体步骤实施的;(5)超过50%的 语篇宏观结构和修辞模式与英语论文基本一 研究未能很好说明测量工具如何借鉴前人的研究 [3] 致 ,这表明IB

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