《诗经蒹葭》-课件设计(公开).pptVIP

《诗经·秦风·蒹葭》 教学要点 1. 了解本诗多重的意蕴及形成这种艺术特点的原因。 2. 朦胧缥缈的诗歌境界。 3. 回环复沓的章法 。  焦点问题 1．“企慕情境”何以成为人生与艺术的永恒母题？ 2．此诗何以具有动人心魄、千古不衰的艺术魅力？ 关于诗经 《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。 关于《诗经》的编集 孔子编纂说： 采诗说： ︽诗经︾的三个组成部分 诗经中的爱情诗 王风 采葛 彼采葛兮，一日不见， 如三月兮！ 彼采萧兮，一日不见， 如三秋兮！ 彼采艾兮！一日不见， 如三岁兮！ 郑风·野有蔓草 野有蔓草，零露溥(pǔ)兮， 有美一人，清扬婉兮。 邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼(ràng)， 有美一人，婉如清扬。 邂逅相遇，与子偕(xié)臧(zāng)。 秦风·蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 邶风·静女 静女其姝，