《小狗包弟》解析.pptVIP

理解：“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自 己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。” 阅读第10-13段,请找出作者自责和表示歉意的语句。 安徽省太和中学 安徽省太和中学 安徽省太和中学 安徽省太和中学 三作家 * 2003年感动中国颁奖词  穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 巴金 小狗包弟 巴金 1.理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2体悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 教学目标： 巴金，(1904~2005),原名 李尧（yáo）棠， 字芾（fú）甘，四川成都人，被誉为“20世纪中国的良心”。 主要作品有长篇小说《 爱情三部曲》（《 雾》、《 雨》、《 电》）、《 激流三部曲》（《 家》、《 春》、《 秋》）和《抗战三部曲》（《 火》之一、之二、之三），中篇小说《 灭亡》(1928年完成的第一部中篇小说)、《春天里的秋天》、《 憩园》、《 寒夜》、散文集《新声集》、《赞歌集》、《 随想录》（5集）。译作有长篇小说《 父与子》、《 处女地》、回忆录《往事与随想》。 巴金（1904．11．25——2005.10.17） 中国当代 文学巨匠、“20世纪中国的良心”“人民作家”巴金于2005年10月17日19时零６分在上海华东医院逝世，享年101岁。 《小狗包弟》是《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实，留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。 浏览课文，整体感知课文内容，找出“文眼”，理清作者思想感情变化的线索。 总结思路： （1）艺术家和狗的故事 （2---9）小狗包弟的故事 （10---13）怀念包弟，表达歉意 在艺术家和狗的故事里，使你印象最深刻的是什么？两个故事相对比，异同在哪里？ 狗对艺术家的忠心 人对狗的冷漠、残忍 鲜明对照 同：文革背景相同；小狗对人都很忠诚；都是悲剧，狗和人的命运都很悲惨。——都反映了文革给社会带来的灾难。 异：小狗没有抛弃主人，因艺术家而死，作者却为了不受连累，放弃了包弟。——两种不同的态度，暴露出人性的弱点，让作者更加自责、愧疚。 为什么要先交代艺术家和狗的故事？起到什么作用？ ①从结构上看，作为引子，引出作者与小狗包弟的故事，起铺垫作用。 ②从思想内容上看，交代了故事发生的背景，都写人与狗的悲惨故事，深化了文章主题。 ?从写作手法上看，与包弟的故事进行对比，突出狗的忠诚和“我”的背弃，明写狗的重情守义，暗写人性的弱点和缺失。 作用： 4 3 包弟的故事 包弟成“包袱”——忧虑 4 痛别包弟——轻松~沉重 2-9 介绍包弟的来历——欢快 1 和包弟相处——欢快 2 怕生识趣 作揖讨糖 守候亲热 日本朋友拍摄包弟 日本作家过问包弟 爱人讨骨头喂包弟 读第2—5段 找出写包弟和人亲密接触的几件事 正面描写 侧面描写 聪明 乖巧 可爱 有情义 懂人性 a.包弟越聪明可爱，有情义通人性，一家人就越不忍让它离开，作者一家与它的情感越深厚，对它的离开也就越悲痛。 b.为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。 为什么小狗包弟这么聪明可爱， 还是逃脱不了厄运呢？ 1、日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌犯）； 小狗包弟是一个“包袱”（“四旧”嫌疑）； 当时人人自危，力求自保，无暇他顾 （人们划清界限自保）。 表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。 罪魁祸首是 文 革 了解背景：“文革”那些事 当红卫兵像流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。 “红卫兵”，意即毛主席的红色的卫兵。最早只是北京的一些中学生自发成立的一个群众组织，而且还是被视为非法的地下组织。但在毛泽东对其造反精神表示肯定和赞扬之后，红卫兵组织如烈火燎原一般迅速风靡全国，并几乎形成一股重要的政治力量。但是，让身心尚未完全成熟的青少年卷入成人的政治生活，这一超越常规的作法注定不能长久并产生巨大的负作用。 1966年5月25日，北京大学哲学系聂元梓等人贴出了一张攻击北京市委和北大党委的大字报，被毛