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让人物活起来——之对话描写 把下面这句间接转述改写成直接引语 　王小飞说老师也太坏了,竟然给他不及格。 　 改写： 　　王小飞说：“老师也太坏了,竟然给我不及格。” 　　　A:王小飞说老师也太坏了,竟然给他不及格。 　B:王小飞说：“老师也太坏了,竟然给我不及格。” C:王小飞苦着脸捶了一下桌子：“老师也太坏了,　　　　竟然给我不及格。” 三个句子哪个最好？为什么？ C好,把间接引语变成直接引语,有神态和动作描写 试比较 思考：语言描写有哪些作用呢？ A、表现人物的身份、经历、性格、心理，是刻画人物的重要手段。 B、通过对话推动故事情节发展。 语言描写片段一 　　一个小学生在网吧前徘徊。老板说：“小同学，怎么不进去呀？”小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了。”老板说：“没关系，进来吧!”小学生说：“可,可我没有多少钱呀……”老板说：“没事，我这里可以赊账，不过……”最后，小学生走进了网吧。 探究发现 看了这段对话后，从对话的形式上看，你有什么启示呢？ 启示：人物和说话的内容一般要单独成段。 片段一修改如下： 　　一个小学生在网吧前徘徊。 　　老板说：“小同学，怎么不进去呀？” 　　小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进