《祝福-祝福》-课件设计(公开).pptVIP

* 祝福 鲁 迅 教学目的：鉴赏小说在描写、构思方面的特点， 了解中国古代妇女的悲惨命运。 教学重点：赏析小说的人物描写（肖像、语 言），环境描写，以及构思特点 （倒叙、主题反衬）。 教学方法：阅读、赏析、比较 教学课时：计划使用2课时 德育渗透：培养学生消除愚昧,积极进取的思 想意识。 课前预习：布置学生课前预读小说全文。 第一课时 阅读与讨论 1．故事的主人公是谁？其他人物还有些谁？ 2．找出描写人物肖像、动作等的句段，概括人物性格有什么特点。 a 祥林嫂 勤劳而愚昧， 是悲剧的主人公。 b 鲁四老爷 专横、阴毒，是封建 祥林嫂婆婆 卫道士的典型代表。 c 四婶柳妈 构成一个愚昧、 卫老婆子等 封建、落后的环境 3。故事发生在怎样的环境里？找出对环境描写的句段，说出这样的的环境有什么特点？ 鲁 镇 浓浓的祝福气氛 （古老、沉闷） 鲁四老爷家 破败、阴沉、虚伪、 （书房） 专制、愚昧 写一段话，形象、准确地概括祥林嫂的悲惨命运。 （字数不超过200） 小结1 祥林嫂是在丈夫死后从山村逃出来，在鲁镇鲁四老爷家打工的一个农村妇女。她安分耐劳、朴实强壮