适应学校新生活-----学校安全卫生教育教案设计---《生活.生命与安全》.doc

中国教育学会.中小学公共安全教育 《适应学校新生活——迈好转折步》教学设计 教材类型 标准课程 课程名称 适应学校新生活——迈好转折步 课时 1课时 课程类型 心理健康 授课教师 胡燕 授课时间 2016.10.20 授课对象 七年级学生 教具 多媒体 教学目的 让学生初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求，以积极的心态迎接新的挑战，提高自己适应环境的能力。 教学重难点 1、重点：了解新学校的地理、人文环境，尽快熟悉新校园。 2、难点：如何制定科学合理的学习计划，适应新的学习生活。 教学过程 导入新课： 图片故事《我是中学生了！》：上学路上，刚上中学的小明与就读小学的弟弟之间发生了小小争执，小明说：“上了初中，我就是大人了，而你还是小孩！”，弟弟各种不服：“凭什么呀，你只比我大一岁而已！” 教师：你觉得小明说的有道理吗？中学生和小学生有什么不一样？ 学生讨论回答，教师点评引出课题《适应学校新生活——迈好转折步》。 讲授新课 （一）积极面对新生活 活动一：畅所欲言——上了中学后，我的喜悦与烦恼 学生各抒己见，畅谈自己进入中学以来的喜悦或烦恼，教师设问：怎样才能使我们的喜悦多过烦恼呢？ 学生回答，教师总结：告别昔日的同学，我们跨进了向往已久的中学大门。我们的生活又翻开了新的一页，让我们尽快适应新环境，以积极的心态开始新的学习生活吧！ 校园地理、人文档案 活动二：“画”“说”我们的学校 教师：要适应新环境，我们得先了解和熟悉我们的学校，它的地理环境、区域功能、它的历史及开展的各类活动你都清楚吗？你喜欢用画还是说的方式来带领大家了解学校呢？ 学生选择用平面图或语言描述的方式为大家做导游（准备时间2分钟） 学生分享作品之后，教师总结引领，同时播放校园环境和各类活动的照片：首先我们拥有优美的校园环境，银杏满目的太阳门广场、焕然一新的塑胶操场、庄严肃穆的教学楼、宽敞明亮的新食堂；我们还拥有丰富多彩的校园生活，每年开展琳琅满目的科技节、诗情画意的春芽诗会、活力四射的英语晚会、唇枪舌战的辩论赛、慷慨激昂的演讲比赛、有模有样的导游风采大赛；我们更有各显神通的学生社团，大名鼎鼎的春芽文学社、出席各类表演的合唱团等等。只要你有热情、有爱好、有才能，学校的土壤总能开出属于你自己的绚丽之花！ 活动三：感悟校训 教师：学校之所以能创造如此多的辉煌，是因为我们始终秉承八字校训，你知道我们的校训是什么吗？ 学生回答，教师展示校训：自主.合作.务实.求新 学生小组讨论：我校校训代表了什么含义？我的感悟是…… 学生回答后教师总结：作为双中实验校的一员，我们一定要传承和发扬独立自主、善于合作、脚踏实地、敢于创新的精神。每所学校的历史都是由老师和学生共同创造的。了解学校的历史和现状，不仅可以丰富我们的知识，而且有助于我们认可自己的学校。学校让大家感受到它的温暖，我们也应该为自己的学校做出自己的一份贡献。 我的新规划 教师：作为学生的你们，要为学校作贡献首先是好好学习，而要想获得良好的学习效果有一个必要的前提，是什么呢？我们来看小明的一节自习课：自习课上，小明翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到下节课就要上数学了，老师要求提前预习，于是他就翻开了数学课本。这时，他听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。他头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，小明还在冥思苦想，整整一节课，他什么也没干成。 学生讨论：为什么小明会一节课下来什么也没有做成呢？ 学生回答，教师总结：正因为没有正确的计划，小明一节课一事无成，这正应了古语“凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 活动四：请你指点迷津 小明的同桌小华成绩是全班第三名，她制定了一份学习计划。小明想：小华的学习那么好，如果用她的学习计划进行学习，自己的成绩一定会有很大的提高。 请你谈谈他这样的想法能行吗？请你为他分析一下好吗？ 学生回答，教师总结：(1)要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的主观、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。 在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见．a、可以给自己找找参谋－－学长、家长和老师，请他们根据我们的具体情况提出建议，帮助我们制定可行的计划。b、自己的计划，最终还得自己拿主意。 活动五：小明的计划 明白了这个道理后小明制定了下面的学习计划，请你分析它们存在的优点和不足之处。 学习计划 目标：各科总成绩由全班第四十名进入前三名 措施： １、早晨５点钟起床，朗读。 ２、上学路上，背１０个英语单词。 ３、遇到困难请教同学或老师。 ４、中午做一个小