淮南师范学院本科专业人才培养方案管理办法.PDFVIP

淮南师范学院本科专业人才培养方案管理 办 法 第一章 总则 第一条 本科专业人才培养方案（以下简称“培养方案”）是学校本 科教育中最重要的基础文件，是本科人才培养目标、规格、过程和方 式的总体设计和实施计划，是组织本科教学工作、安排本科教学任务、 实施本科教学管理的基本依据。为进一步加强培养方案管理，确保培 养方案的科学性、严肃性，特制定本办法。 第二章 培养方案的制（修）订 第二条 培养方案的制（修）订工作是在分管教学校长的领导下， 由教务处负责具体组织实施。 第三条 培养方案每年可以进行一次修正微调，学校按年级汇编成 册。学校根据经济社会发展需要，结合办学定位和发展实际，适时提 出全面修订培养方案的指导意见（以下简称“指导意见”），组织开展修 订工作。 第四条 培养方案的制（修）订，需广泛征求教师、学生、用人单 位、行业（企业）专家等方面的意见，并在充分的市场调研和专家论 证的基础上进行。 第五条 培养方案的制（修）订，按以下程序进行: （一）教务处提出制（修）订的指导意见，经校内外专家充分论 证并报学校专业建设与教学工作专门委员会审定后，发布文件组织实 施； （二）各学院根据指导意见的要求，组织本学院各教学系（部） 主任、专业负责人、骨干教师等，在充分调研论证的基础上制（修） 订各专业培养方案，组织校内外专家对本学院各专业培养方案进行审 议、修改，经二级学院学术委员会审核后报教务处； （三）教务处组织召开培养方案专家论证会，通过各学院汇报、 答辩等方式对各专业培养方案进行复审论证，专家修改意见和建议反 馈至相关学院； （四）各学院根据复审论证的修改意见和建议，进一步完善培养 方案，定稿后再次报教务处； （五）教务处汇总各专业培养方案，提交学校专业建设与教学工 作专门委员会审定； （六）培养方案经学校专业建设与教学工作专门委员会审定后， 学校以文件形式正式颁布执行。 第六条 拟申报新专业的学院在论证新专业时，原则上依据学校最 近一轮培养方案制（修）订的指导意见，拟订新专业培养方案草案， 开展新专业申报工作。专业正式获批后，所在学院须按本办法第五条 第（二）款规定进一步完善培养方案，并于该专业首次招生当年的 4 月底之前提交至教务处。学校将按本办法第五条第（三）、（四）、（五）、 （六）款规定的程序审核确定并实施新专业培养方案。 第三章 培养方案的执行 第七条 培养方案经学校正式颁布后方可执行，各专业自新一届学 生起执行；未经学校颁布的培养方案，不得擅自执行。各学院及管理 部门须严格按照各版次培养方案所适用的年级和专业执行，不得随意 更改。 第八条 教务处和各学院严格按照各专业培养方案组织开展教学 活动。任何单位及个人，不得推诿、拒绝落实培养方案规定的教学任 务，不得干扰培养方案的正常执行。 第九条 教务处负责协调、检查和监督各学院培养方案的执行，及 时研究和处理各学院在培养方案执行中遇到的困难和问题。 第十条 培养方案经学校颁布后，由教务处统一组织和协调各学院 开展在教务管理系统中的课程库录入及培养方案设置工作。 第十一条 教务处负责组织各学院做好选课、排课工作，各学院组 织教师根据培养方案制定教学大纲和教学进度计划。 第十二条 每学期各专业培养方案的执行按以下程序进行: （一）第12 周，教务处在教务管理系统中读取下一学期各专业的 教学计划； （二）第13 周，各学院根据培养方案核对、确认下一学期各专业 的开课计划； （三）第14-15 周，各教学单位根据开课计划具体落实各门课程 和各实践环节的教学任务，包括课程任课教师、教学大纲、教材及必 要的教学资源条件； （四）第16-19 周，教务处统一组织和协调开展选课、排课等工 作，确定下一学期课程表； （五）第20-21 周，教务处统一发布下一学期课程表，各教学单 位下达教学任务书，负责通知到任课教师，并通过教务系统向学生公 告，任课教师根据教学任务书、课表安排和课程教学大纲要求填写课 程教学进度计划表； （六）新学期开学后一周内，任课教师将教学进度