部编三年级19 海滨小城.pptVIP

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 自由读第四至六自然段，思考： 作者又写了小城的哪些地方呢？这些景物具有什么样的特点？ 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 第四段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过具体描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。 先总述后分述 树多 叶香 花美 美 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 第五段采用（ ）的方法，通过描写榕树的（ ），树叶的（ ）， 公园里的人（ ），表现了小城的公园（ ）。 先总述后分述 大 密 多 更美 19 海滨小城 R·三年级上册 北方小城端庄、大气，南方小城温婉秀气；山中小城巍峨、错落，海滨小城又是怎样一番风光呢？一座坐落于广东海滨的小城正散发着它独特的魅力，吸引着人们前去探幽览胜。 滨 bīn 我会写 灰 huī 渔 yú 遍 biàn 躺 tǎnɡ 载 zài 靠 kào 栽 zāi 亚 yà 夏 xià 除 chú 踩 cǎi 洁 jié 我会认 左右结构 上下结构 鸥、胳、睬、榕 臂、凳 半包围结构 凰、逢 海鸥 胳臂 理睬 凤凰 榕树 石凳 相逢 huánɡ ōu cǎi rónɡ ɡē bei dènɡ fénɡ 1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ ） 3.像笼子似的罩在上面。（ ） A.喧闹 B.浩瀚 C.笼罩 B A 词语解释 C 这篇课文主要写了哪两部分内容？ 一（1-3）：海滨 二（4-6）：小城 由远及近 自由读第一至三自然段，思考： 作者描写了哪些景物？是如何通过这些景物表现出海滨的美的？ 作者描写的景物有： 大海、蓝天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳及船上的鱼、虾、蟹、海螺等。 作者一方面概述了景物的色彩，通过“蓝、棕色、银白色、白色、灰色、金黄色、青色、银光闪闪”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的美； 另一方面在写海滩特点时，先写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明的对比，前者写静态，后者写动态，突出了海滨景色的美丽、生机勃勃、惹人喜爱。 从这座小城看大海是什么样的？ 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 海滩又有什么特点呢？ 沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 用“寂寞”这个词修饰贝壳，这是运用了拟人的修辞手法。贝壳“寂寞”地躺在那里，无人理睬，可见沙滩上的贝壳很多，进一步表现出海滨之美。