部编三年级上册 21 大自然的声音.pptVIP

示例：有几缕蝉声在窗外鸣奏着，闭上眼睛，静静地听它们在忽高忽低，忽断忽续，此唱彼和，仿佛是一个乐阵，在那里奏着绝清的曲子，就连炎热也似乎减少了。 示例：一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。 示例：雪渐渐地停了，脚踩在地上，时不时发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。 21 大自然的声音 R·三年级上册 我们有多久没有安静下来，仔细聆听大自然的声音了？风鸣、水响、虫叫，它们正在悄悄地上演一场精彩的交响乐。呼呼——风开始拉动手风琴了，咚咚——水开始敲起架子鼓了，嘀哩哩——鸟儿开始吹起长号了…… 妙 miào 我会写 演 yǎn 奏 zòu 琴 qín 柔 róu 感 ɡǎn 受 shòu 激 jī 击 jī 器 qì 滴 dī 敲 qiāo 鸣 mínɡ 左右结构 呢、喃、伟、汇、喳 我会认 呢喃 雄伟 汇聚 喳喳 wěi ní nán huì zhā 1.用乐器表演。 （ ） 2.形容燕子的叫声。 （ ） 3.象声词，流水的声音。 （ ） 4.象声词，溪水、泉水等流动的声音。（ ） A.潺潺 B.淙淙 C.呢喃 D.演奏 B C A 词语解释 D 课文写了大自然的哪些声音？ 水的声音 风的声音 动物的声音 通读全文，找一找： 课文中风的声音有哪些？水的声音有哪些？动物的声音有哪些？ 当微风拂过，那声音亲亲柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 微风 亲亲柔柔、温柔 特点 风的声音 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 狂风 充满力量、威力 特点 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…… 水的声音 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 五个叠声词，生动形象的展现了水带来的各种各样的声音。 雨滴 小溪 河流 大海 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 动物的声音 形成排比，向我们列举了在公园里、大树下和水塘边听过到的不同声音，充分展示了声音的魅力。 我会写 联系生活，写一写你在春、夏、秋、冬四个季节都能听到哪些大自然的声音？ 示例：三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。