冀少版（初中一年级）七年级生物上册鱼类_课件1.pptVIP

鱼类 鱼 没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 （——打一动物） 1.了解鱼类适于水生生活的特点； 2.认识常见的鱼类； 3.概述鱼类的主要特征； 4.了解我国鱼类资源及保护情况。 鱼 1.仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼的形态特征。 2.仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。 鲫鱼 头部 躯干部 尾部 鲫鱼身体的背面呈深灰黑色，腹面呈白色。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种保护色。 鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。 鲫鱼的体表有黏液和鳞片，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。 鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官，能够测定方位，感知水流和水温。 侧线 头部 躯干部 尾部 腮 盖 鳞片 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 背鳍：1个，保持鱼体竖直方向的平衡 尾鳍：1个，保持鱼体前进的方向 臀鳍：1个，协调其他鳍起保持平衡作用 腹鳍：1对，保持鱼体平衡的作用 胸鳍：1对，保持鱼体平衡的作用 总结：鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。 胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼体前进的方向。鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。各种鳍协调运动。 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。 讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？ 鳃是鱼的呼吸器官。 鳃 鳃弓 鳃耙 鳃丝 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。 鳃丝里密布毛细血管，所以，鳃是红色的。鳃丝既多又细，在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。 含氧多的水 鱼的呼吸 鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于变温动物（又叫冷血动物）。 1.背面呈深灰黑色，腹面呈白色，不易被敌害发现，是一种保护色； 2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3.体表被覆鳞片，有黏液，能减少游泳时的阻力； 4.有侧线，能感知水流、测定方向； 5.有鳍，鳍是适于水中游泳的运动器官； 6.用鳃呼吸。 鲫鱼有哪些适合水中生活的特点？ 讨论 终生生活在水中，用鳃呼吸； 体表大多长有鳞片； 用鳍游泳； 体温不恒定。 淡水鱼类：生活在江河湖泊等淡水中的鱼。 海洋鱼类：生活在海洋里的鱼。 淡水鱼类 淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。 鲤鱼 鲫鱼 四大家鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。 海洋鱼类 鲑鱼 带鱼 大黄鱼 小黄鱼 鱼类与人类生活的关系 （1）混养放养 （2）港湾养殖 （3）营造人工鱼礁 （4）网箱养殖等 混养放养 港湾养殖 网箱养殖 人工鱼礁 非法捕鱼 河道污染 鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽。 1.建立法律法规； 2.建立禁渔、休渔制度，杜绝掠夺式捕鱼； 3.有计划地发展海水养殖和淡水养殖。 侧线：感知水流、测定方向 运动器官：鳍 呼吸器官：鳃 体表大多长有鳞片；终生生活在水中，用鳃呼吸；体温不恒定；用鳍游泳。 我国的淡水资源和保护水域环境 鱼类的主要特征： 体形：身体呈梭形 体表：有鳞片和黏液 尾部和躯干部的摆动：为前进提供动力 鲫鱼 淡水鱼类和海洋鱼类 鱼类 1.鲫鱼侧线的作用是（ ） A.维持身体平衡 B.协助运动 C.测定方向和感知水流 D.排泄 C 2.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ ） A.尾鳍 B.腹鳍和胸鳍 C.尾部和躯干部 D.胸部和躯干部 C 3.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同？（ ） A.后者二氧化碳多，前者氧气多 B.后者二氧化碳多，前者氧气少 C.两者二氧化碳一样多 D.前者二氧化碳多，后者氧气少 A 鱼说：你看不见我眼中的泪，因为我在水里； 水说：我能感受到你的泪，因为你在我心里。 谢 谢