（赛课教案）三年级上册语文《不会叫的狗 》.docxVIP

PAGE 1 不会叫的狗导学案 总体要求 1、教学目标 （1）了解、体会童话这种文学体裁的特点。 （2）初步掌握阅读童话的基本方法。 （3）体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养健康的人格。 2、教学重点 （1）在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。 （2）想象力和语言表达能力的培养。 3、教学难点 体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。 4、课时安排：1课时 课前预习：熟读课文，整理生字、生词。 教学过程： 预习 作者简介 贾尼?罗大里（1920——1980），意大利著名儿童文学作家。一生为儿童写出大量作品，其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 《隐身小托尼历险记》《万岁，萨博尼亚！》《三B历险记》《亚特兰大》《蓝箭》等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，在全世界广泛流传。 三、整体感知童话内容，理解童话形象 1.在预习的基础上复述童话内容。 2.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？ 小公鸡—— 狐狸—— 杜鹃—— 猎人—— 3.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？ 四、展示交流，合作探究 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什