苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》教案.docVIP

《分数的初步认识》 教学目标： 1.知识目标：认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。 2.能力目标：通过观察、操作、比较等数学活动，结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。 3.情感目标：体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学重点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念。 教学难点：理解分数的含义，会比较几分之一的分数大小。 教具、学具：背投、长方形纸片、直尺、2张同样大小的圆形纸片。 教学过程： 一、情景导入，揭示课题 师：你们喜欢郊游吗？ 生：喜欢 师：小明和小华也很喜欢。看，他们去公园郊游的时候带了一些食物，你能说说看有哪些食物吗？（给予学生候答的时间） 生：4个苹果，2瓶水，一个蛋糕（学生说的时候，教师跟着学生的回答用手在图上圈一圈） 师：你能帮他们分一分吗？谁来先把4个苹果平均分？ 生：把4个苹果平均分成2份，每人分得2个。 师：两瓶矿泉水呢？你会用这样的方式说一说吗？ 生：把两瓶矿泉水平均分成2份，没人分得1瓶。 师:同学们，数学上把物体分得一样多，叫做？（教师手指图，学生回答后板书：平均分，课前了解学生是否掌握平均分） 师：蛋糕呢？ 生：把一个蛋糕平均分成2份，每人分得一半。 师：是这样分吗？（用教棍指一指，不放在中间）为什么不是这样分的