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课程设计原则 1. 围绕应用技术型人才培养目标,体现学生的主体地位 2. 吸收最新教育教学理念,推行多样化的教学方式方法改革 3. 推行多样性、发展性的学习评价和考核方式改革 教学设计理念 1、翻转课堂 2、经验体会 * 学生 课前 课后 课中 教师 以微视频、 PPT、 文档等形式 开发微课 和导学案 各种平台 依据微课 和导学案进行 自主学习 设定问题 个别辅导 个性化指导 实现个性化学习: 自主探究 协作学习 成果交流 课堂面对面交流 研讨总结 教学反思及评价 优化教学 促进学生发展 促进教师发展 一、翻转课堂的教学设计 课前:线上测试10% 二、考核评价体系 课后:作业互评、平台讨论等10% 课中:小组讨论、案例分析等30% 期末50% 卷面成绩50% 平时成绩50% 考勤:人桌绑定,倒扣分制 * 三、经验体会 * * * * * * * * * * * * * * * 四、改革中遇到的问题 1、优秀微课的制作 2、SPOC平台的打造 * 感激大家聆听,谢谢! * 翻转课堂经验交流 汇报人:孟凡荣 汇报人:孟凡荣 温州大学瓯江学院 *
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