加餐(八) 电路的连接、设计与故障分析.ppt

加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 冀考探究 冀考探究 考点聚焦 考点聚焦 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考 点 聚 焦 考点聚焦 冀考探究 考点1　电路的连接与设计 　①连接方式：若两用电器互不影响，为并联，反之为串联； ②开关位置：若串联，开关作用与位置无关；若并联，干路开关控制整个电路 设计电路 　 　①在任何情况下都不能把电源两极直接相连； 　②连接电路时，开关一定要断开； 　③接好电路认真检查无误后进行试触，最后方可闭合开关 实物图 　①电路图和实物图要一一对应； 　②电路图画成长方形，导线要横平竖直； 　③电路元件符号不能画在电路的拐角处 电路图 要求 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 例1　 [2013·无锡] 抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作，如图J8－1所示的四个电路中，符合上述要求的是(　　) 图J8－1 A 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 巧用开关画电路 (1)开关串联：多个开关同时闭合，用电器都工作，反之一个开关断开，用电器都不工作，则开关为串联。 (2)开关并联：无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关并联。 (3)开关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开用电器工作，则开关与该用电器并联，闭合时将其短路。 第20课时┃ 电压　电阻　变阻器 考点聚焦 冀考探究 命题角度： (1)根据实物图画电路图； (2)根据电路图连实物图； (3)会根据要求判断、设计串联和并联电路； (4)查找实物图中连接错误之处。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 解　析　分析题意知，抽油烟机的照明灯和排气扇应并联，并且各支路均有独立开关，故正确选项为A。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 变式题 [2012·南昌] 如图J8－2所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为________，你的理由是________________________________；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的________。 图J8－2 并联 因为它们可以单独工作互不影响 开关 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 解　析　分析题意结合实际可知，汽车两侧的转向灯虽然同时亮、同时灭，但其中一只损坏并不影响另一只工作，所以电路为并联。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 考点2　 电路故障分析 例2　 [2013·南宁] 如图J8－3所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。则发生的故障是(　　) A．L短路　B．L断路 C．R短路 D．R断路 图J8－3 D 第20课时┃ 电压　电阻　变阻器 考点聚焦 冀考探究 命题角度： (1)通过各种元件及电流表、电压表示数变化排查电路故障； (2)利用电流表、电压表示数的有无推断电路的故障原因。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 点评 电路故障的原因有两种：短路或断路；可以依据电表示数来确定故障原因，也可利用电路元件来排查电路故障。 解　析　分析题图知，灯L与电阻R串联，电流表测电路中电流，电流表无示数，说明电路中出现了断路；电压表测电阻R两端电压，电压表有示数，说明电阻R断路，电压表测电源电压，故正确选项为D。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 变式题 [2013·枣庄] 小星用如图J8－4所示的电路来探究串联电路的电压关系。已知电源电压为6 V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮。他用电压表分别测AC和AB两点间的电压，发现两次电压表的示数均为6 V，由此判定灯________(选填“L1”或“L2”)开路。现用电压表测出BC两点间的电压，示数为________V。 图J8－4 L1 0 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 解　析　分析题意知，小星是利用并联的方法来排查电路故障，即将电压表与其中一只灯泡并联，闭合开关，根据电压表是否有示数判断并联的灯泡是断路或完好。 加餐(八)　电路的连接、设计与故障分析 考点聚焦 冀考探究 两种方法找断点 电路中断点位置的确定方法一般有两种：一是利用电流表、电压表有无示数直接确定电路故障； 二是利用电路元件(如导线、电流表、灯泡、电压表等)逐次并接进行排查，只要出现不同现象(如灯亮、铃响、电表有示数等)，则表明并接位置断路。 * *