《高一历史讲座》-课件设计(公开).pptVIP

沟通、分享 ——历史组：姚阿辉 主题内容 1、学历史有什么用？ 2、初、高中历史的区别？ 3、怎样学好历史？ 主题一：学历史有什么用？ 如何看待莫言获诺贝尔奖 主题一：学历史有什么用？ 认识他们吗？ 主题一：学历史有什么用？ 主题一：学历史有什么用？ 主题二：初、高中历史的区别？ 主题三：如何学好历史？ 攻略1：兴趣 历史个人化： 历史生活化： 历史社会化： 历史个人化 寻找自己生日那年、那月、那天有什么重大的历史发生。 如4月19日，有什么重大历史事件吗？ 英国伟大的浪漫主义诗人雪莱逝世。 但在中国大地却诞生了另一个生命？ 历史生活化 安溪浙商会所 历史社会化 1、钓鱼岛争端——中日关系 2、美国新一轮大选——美国政治体制 3、朝鲜半岛——二战前后的亚洲 4、高考、国考——古代选官制度 攻略2：习惯 两本一表（笔记本、错题本、电子表） 课前预习做标记，认真听讲做笔记， 及时整理加复习，?一定练习不能少。 做题不能半途停、一气呵成功定成 。 美国海军人事管理研究处，曾对180个学生做过实验，调查学生的笔记法和其记忆力之间的关系：先把学生分为三组，每一组都是收听录音带中同样内容的讲课。并规定，a组的学生必须按照他们所听的，逐字记录成笔记。b组的学生则需把内容分列为大纲，再依大纲来做笔记。而c组的学生则只要求听，不要求做笔记。测验结果a组和c组的学生，只能记住全部内容的37％