河北省涿鹿县三高中语文7李商隐诗两首课件1新人教版必修.pptVIP

* 温馨提示 课前准备：课本、导学案、双色笔 释放你的激情：速读《锦瑟 》 课堂目标：激情高效 惜时高效 全力以赴 【学习目标】 1.学习《锦瑟》，理解诗歌写意的几种常用方法； 2.理解内部结构； 3.理解李商隐诗歌的多种解法。 目标引领方向，激情点燃课堂！ 自主学习答案：（用红笔迅速修改） 1.首联：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 这锦瑟毫无来由，具备了五十根丝弦，每根弦，每根弦，都使我想起逝去的华年。这用的是民歌的起兴手法。大意是一晃年已半百，回首当年，一言难尽，感慨万千。 2.颔联：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 庄周在清晨的梦中，变成蹁跹的蝴蝶，是望帝将伤春的心事，寄托给哀鸣的杜鹃。翻译出来：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。 3.颈联：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。” 明月临大海，闪烁着晶莹的珠泪，蓝田的日光和暖，升腾起美玉的轻烟。翻译出来：明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？ 4.尾联：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”往日的那些情事，又何必今天追忆！就是在那时候，我也已经不胜惘然。翻译出来：我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我