2018中考历史（遵义）总复习练习：第1编 第14讲 构建文化的圣殿（精讲）.docVIP

第十四讲　构建文化的圣殿 ,知识梳理 第22课　引领时代的思考 考纲要求：了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。(九上教材P113－116) 　启蒙运动 时间 17－18世纪 运动中心 法国 背景 (1)西欧资本主义迅速发展 (2)自然科学取得了长足的进步 (3)封建君主专制依然存在，人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺 (4)力量日益壮大的资产阶级，不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建斗争，他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。于是，在思想领域一场以理性主义为核心的启蒙运动蓬勃兴起 性质 欧洲第二次思想解放运动 思想原则 自由平等、三权分立、人民主权和社会契约论 核心思想 理性主义 代表人物 伏尔泰 (1)法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，强调天赋人权。他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会 (2)他激烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇为“两足禽兽” (3)针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号 伏尔泰(1694—1778) 卢梭 (1)主张“每个人生而自由、平等”，从而进一步提出了“人民主权说”。他认为人的权利是自然赋予、不可剥削的天然权利 (2)他提出“社会契约论”，认为国家是人民与统治者之间订立契约的产物，