2017秋（华师大版）九年级数学上册教案：25.2.2 频率与概率.docVIP

频率与概率 【知识与技能】 1.了解运用列表法和树状图法理论分析随机事件的概率. 2.理解每次试验可能的结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，利用统计频率的方法估计概率. 【过程与方法】 经历利用频率估计概率的学习，使学生明白在同样条件下，大量重复试验时，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件发生的概率. 【情感态度】 通过研究如何用统计频率求一些现实生活中的概率问题，培养使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值. 【教学重点】 频率与概率的理解和应用. 【教学难点】[来源:学优高考网] 一、情境导入,初步认识[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com] 思考：理论分析与重复试验得到的结果是否是一致的？ 问题2：见课本P142问题3 学生用自制的转盘做试验，并完成课本P143表25.2.4和图25.2.3. 拓展延伸：课本P143“思考” 【教学说明】让学生通过试验的方法来预测随机事件的概率. 问：你能用理论分析的方法来预测两个转盘指针停在蓝色区域的概率吗？ 归纳：P(小转盘指针停在蓝色区域)= P(大转盘指针停在蓝色区域)= 思考1：从重复试验结果中你得出了哪些结论？ 对以上这些问题，既可以通过分析用计算的方法预测概率，也可以通过重复试验用频率来估计概率. 思考2：是不是所有的问题都可以这样