春夏描写片段.ppt

在大家的心目中，你对春夏有什么印象？ 春天是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在春天这个万物生长的季节里，充满了生机！嘘！不要说话，听柳叶在摇摆弹奏出优美、动听的乐曲，鸟儿在自由的飞翔歌唱美好的季节迎接春天的到来！看地上的草都从沉睡中苏醒露出了头、美丽的花儿正为自己换上美丽的外衣！闻一闻空气中都充满了芳香！春天来了，万物复苏，你苏醒了吗？ 夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天”；今人把公历6、7、8三个月当作“夏天”。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为“夏天”。据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。 在了解春夏后，大家一定知道了不少，现在让我们通读一遍课文吧！ 读完后思考问题。 本篇文章的主题思想是什么？ 你能把这5篇文章分别分段一下吗？ 你知道这些作者的名字吗？ 初春 仲春 暮春 初夏 夏末 我们可以把这篇文章分成3部分，而其中的一部分可以分为两个层次。 第一部分（1） 第一层次（2） 初春 第二部分（2——3） 第二层次（3） 第三部分（4） 看图，这是哪个省，省会被誉为什么？ 这里是云南，省会昆明被誉为春城，因为它四季如春，春天如文章写得优美。 想一想，第一部分只有一句，如果把它删除，好不好，为什么？ 这一段运用了什么修辞手法？对文章起什么作用？ 初春来到的标志是什么？ 读第二、三部分，思考问题： 1、第一句明确了什么？ 2、体会出作者怎样的思想感情？ 3、两段分别写的是哪里复苏？ 4、你喜欢哪个词哪个句？为什么？ 5、最后一句话说明了什么？ 这两段对春天描写得十分细致，总有一种意犹未尽的感觉，现在请大家任选一段，来进行续写。 看句子，体会它们有什么不同？ （1）被雪盖着过了冬的草根苏醒过来，渐渐地倔犟有力地推去陈旧的草渣烂叶，奋力地生长起来。 （2）草根苏醒过来，奋力生长起来。 通过学习此小段，大家一定对春了解不少，这只是开始，精彩的还在后面！一起到下篇文章吧！ 大家知道什么叫仲春吗？ 本篇为短篇节选，题目是编者加的，描写了早春过后生机勃勃的无限春光。从结构上可分为两部分 第一层 第一部分 第二层 （1） 第三层 仲春 第二部分 （2） 1、在文章中找出总起句。并说出它交代了什么？ 2、在哪里突出了景物描写？ 3、哪里是对花的描写？你知道这个地图板块是哪个省的吗？省会被誉为什么？ 4、你能在景物描写中找出好词吗？ 在文章中看见仲春的到来，现在我们一起来看一下仲春时的美景。 玉兰花开仲春艳 在我们学习完这篇文章后，我们会发现，通篇运用拟人手法生动传神，加强了表达效果，使仲春景象活灵活现，美不胜收。希望大家在下篇文章中再发现更多！ 本篇为短篇小说节选，题目是编者加的，描绘了暮春时节的清新景象。 本篇只有一个自然段。从写作内容上来看，可以分为四层，本段中共有4个句号，每个句号可划分为一层内容。 第一层：写暮春时的蓝天。 第二层：写空气的感觉。 暮春 第三层：写周围远山的景象。 第四层：写柳絮纷飞。 本篇文章，虽短但精彩，请仔细分析题： 一、问答题 找出一个ABB式的词语。 请找出描写空气的句子。 这篇文章与上一篇文章有一个共同点，是什么？ 二、比较题 看句子，体会它们有什么不同？ （1）渠岸堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地洒下来。 （2）杨柳已经把飞絮洒下来。 经过三篇文章的学习，我们对春的学习暂且告一段落，夏天到了，让我们一起去学夏天的两篇文章吧！ 本篇为长篇节选，题目是编者加的，描绘了初夏北方乡村原野活跃而美丽的景象。 本篇只有两个自然段，从内容上可分为两层： 第一层(第一句话)，总写初夏北方乡村原野景象。 第二层(“天上白云缓缓地飘着”～最后)，具体写初夏北方乡村原野活跃而美丽的景象。 在听过《春》之后，我们四季的其中之一夏也来凑热闹，也来给大家欣赏自己的音乐！ 本片文章短小而精悍，只有几句话，但是细致描写了初夏的景色，我们也应该练习写出这