（赛课课件）五年级下册语文《和太阳比赛早起》(共25张PPT).pptxVIP

;; 袁鹰，原名田洛钟，1924年生于江苏淮安县，20世纪40年代中期开始文学创作，以散文影响最大，他的散文有诗的因子，具有诗的联想，诗的意境，诗的语言，充满诗情画意。;朗读课文 扫清障碍;唤醒：叫醒。;第一部分（ ）：写日出之前大地沉静、安详，“我们”离开营帐，开始和太阳比赛早起。 第二部分（ ）：写出了“我们”把太阳 迎到人间的情景。;互动课堂;;;;排比的修辞手法，写出了我们看着太阳照遍山河田野，走进村庄果园，唤醒千家万户时的自豪。;思 考;啊，亲爱的伙伴们， 放开喉咙，唱起歌来吧！ 让我们尽情欢呼祖国的早晨， 让我们举起双手， 迎接更加美好的一天！;小 结; 诗中采用拟人的修辞手法，抓住了 “露出” “跳起来”“照遍”“走进”“唤醒”等几个动词来对太阳进行生动形象的描写，让人感觉太阳如同一位朝气蓬勃的年轻人，充满活力，意??风发。; 这是一首儿童诗。风格阳光向上。朗读时注意押韵，注意人物读出积极乐观的心态。;; 这首诗描绘了 的美丽景色，抒发出作者磅礴的激情，反映了作者 的人生态度和 的热爱。;;;一、读下面的诗句，想象画面，勾出表示动作的词语。; 二、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。;三、写一首小诗，赞美一下你美丽的校园。