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电子科学与工程系 关于学生实验报告批改的暂行规定 实验报告是检查学生课前预习实验知识，课后复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，是督促学生严肃认真地学习的手段之一。为了提高实验（实践）教学效果，达到培养学生实际动手操作能力和实验数据及结果分析处理的能力，特制定本规定。 1、实验教师要根据实验教学大纲要求、教材内容和学生实际设计报告的内容，对学生的每次实验报告进行批改和评定成绩，保证实验报告质量与批改水平。 2、在每次上课之前，实验教师对实验报告中要求的实验原理、实验仪器、实验操作步骤等书写的情况进行检查并登记，以了解学生对本实验的预习情况，并作为实验报告打分的依据之一。 3、每次实验结束时，教师必须对学生的实验现象、实验结果记录本进行检查并签字确认，同样作为实验报告评分的依据之一。 4、每次实验结束后，实验教师严格要求学生认真、及时、独立地完成报告，并做到书写工整，叙述清楚，卷面整洁。对抄袭他人报告，粗制滥造，达不到要求的学生，应及时给予批评教育，并责其重做。对不按时完成报告的学生，要批评教育，经教育不改者，按成绩考核的有关规定处理。 5、实验报告的批改要及时、认真、仔细，不能千篇一律地采用简单的打×或√的办法，要实事求是地指出实验报告中存在的不足和错误之处，并公布标准答案或参考答案，督促学生自己纠正，并且及时讲评。 6、实验报告的批改可根据教材及学生的实际情况，采用全批改、面批辅导等形式，批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象，要写清批改日期。 7、实验报告批改的成绩以百分制记。 8、实验教师在抽查或批改部分作业的过程中，要能够及时了解学生的学习情况，及时发现教学中存在的问题，进行相应调整和改进。 9、实验报告批改结束后，及时做好成绩的登记工作。 10、系有关负责人将定期、不定期的组织检查实验报告的批改情况。 附：电子科学与工程系学生实验报告批改情况登记表 电子科学与工程系 2006-10-8 电子科学与工程系 学生实验报告批改情况登记表 学期 课程名称 实验教师 序号 批改时间 实验项目 班级及 人数 实交报告人数 未交报告人姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10