教科书坑方法引导方法及特点.pptVIP

時刻、時間的本質概念 (數學結構) 吳 函 儒 時刻、時間的本質概念 壹、數學結構 貳、認知結構 叄、綱要結構 肆、迷思概念 伍、教學策略 時刻、時間的本質概念(數學結構) 一、時間是一種非常特殊的量，是客觀獨立存在於我們的知覺之外，有三個特性： 1.流動性：時間會持續不斷的運行。 2.不可逆性：時間無法回到過去。 3.無法感知：時間無法看到也無法聽到。 二、時間是工具量而非感官量 三、鐘面上的二維關係 報讀時刻是藉由長針和短針在鐘面上所指數字或刻度而決定的。 時刻、時間的本質概念(數學結構) 四、鐘面上的刻度量 鐘面上的數字就是報讀時刻時，用來「比對刻度」的刻度量。 五、時間不是十進結構與兒童在數結構上十進的經驗不同 六、月曆上的二維關係 查閱月曆上必需同時會看二個位置（一是月日，一是星期）。 時刻、時間的本質概念(數學結構) 七、時間與時刻 時刻在數學用語上是指某一事件發生的時候。 時間在數學用語上是指某一事件經過了多久。 八、時間的單位量：年、月、日、時、分、秒 九、日、時、分、秒的兩階間等量關係 十、年、月、日的兩階間等量關係 時刻、時間的本質概念(認知結構) 一、時間是工具量，以比對刻度觀點認識年、月、日 二、查閱月曆上的現象認識年、月、日的關係 三、月曆上的二維關係 四、藉昨日，今日或明日的生活事件，經驗一日的感 覺 五、什麼是以