中考中有关模型思想那些题和其复习策略.pptVIP

一、解读模型思想 1、什么是数学模型？ 2、课标解读模型思想 3、大家解读模型思想 4、南昌市中考说明解读模型思想 所谓数学模型，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。 简要地说，数学模型就是一种形式化的数学结构。 两个主要特点： 一、它是经过抽象、舍去对象的一些非本质属性以后所形成的一种纯数学关系结构。 二、这种结构是借助数学符号来表示，并能进行数学推演的结构。 2、课标中的“模型思想”。 “模型思想是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。 3、大家解读 张奠宙教授的解读。 张丹教授的解读。 南昌市中考说明 “模型思想”是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。 我的理解 数学模型是不是可以看成是某些特定的数学知识？这些知识可以用来解决实际生活中的实际问题。 面对生活中的实际问题，能够抽象出其相对应的数学知识，这是不是就是模型思想？ 我们要培养学生的，就是这样的抽象能力和应用数学知识解决问题的能力，即数学模型思想和数学建模能力。 二、中考有关模型思想的那些题及复习策略 中考考查学生的数学发展水平、学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力。 把对模型思想的考查放在最后，因为数学的应用才是我们学习数学的最终目的，这当然建立在我们掌握基本的数学能力的基础之上，而前面这些就是基础。 模型思想的考查也往往是命题中最精彩的部分之一，它们往往带有浓浓的自然生活气息。 1、选择题 1、选择题 1、选择题 10/12. 某人从某处出发，匀速地前进一段时间后，由于有急事，接着更快地、匀速地沿原路返回原处，这一情境中，速度与时间的函数图象（不考虑图象端、点情况）大致为( ) 1、选择题 11/3.将两个大小完全相同的杯子（如图甲）叠放在一起（如图乙），则图乙中实物的俯视图是（ ） 1、选择题 11/12.时钟在正常运行时，分针每分钟转动6°，时针每分钟转动0.5°.在运行过程中，时针与分针的夹角会随着时间的变化而变化.设时针与分针的夹角为y(度)，运行时间为t(分)，当时间从12︰00开始到12︰30止，y与 t之间的函数图象是（ ）. 1、选择题 徐建国先生谈电线问题 这是看到一组电线在命题住地的4楼大晒台的墙壁上，简化构图而成．考察的数学知识是平移，形式新颖，道出生活里司空见惯中的几何模型和意义，选：D． 命题题真好，实际、新颖、平和 。 1、选择题 12/12．（某人驾车从A地上高速公路前往B地，中途在服务区休息了一段时间．出发时油箱中存油40升，到B地后发现油箱中还剩油4升，则从出发后到B地油箱中所剩油y（升）与时间t（小时）之间函数的大致图象是（　　） 2、填空题 09/15．如图，一活动菱形衣架中，菱形的边长均为16cm，若墙上钉子间的距离AB=BC=16cm，则∠1= 度． 2、填空题 10/15如图，从点测得树的顶端的仰角为33°，BC=20米，则树高 米（用计算器计算，结果精确到米）. 2、填空题 10/18. 某班有名同学去看演出，购甲、乙两种票共用去370元，其中甲种票每张10元，乙种票每张8元.设购买了甲种票x张，乙种票y张，由此可列出方程组： . 2、填空题 10/20. 如图，一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子，当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时，影子的长度发生变化.设AB垂直于地面时的影子为AC（假定ACAB），影长的最大值为m.最小值为n,那么下列结论：①mAC;②m＝AC;③n＝AB;④影子的长度先增大后减小. 其中，正确结论的 序号是 . 复习策略（选择题、填空题） 考查知识点多样。 数学模型都很简单，连续几年的函数图象题稍有区分度，但也有限。 复习中应该侧重基础知识和基本能力的厚度。 复习中容易忽略一些基本的数学概念，但是这却是选择题的考查重点。 1、选择题 12/12．（某人驾车从A地上高速公路前往B地，中途在服务区休息了一段时间．出发时油箱中存油40升，到B地后发现油箱中还剩油4升，则从出发后到B地油箱中所剩油y（升）与时间t（小时）之间函数的大致图象是（　　） 复习策略（选择题） 以函数图像的复习为例： 基本概念：点的坐标及坐标的实际意义。 基本能力：理解坐标的实际意义，尤其是特殊点的坐标；理解坐标变化的实际指向。 这实际上就是数学模型具现化。 3、解答题（概率