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初中数学竞赛 　　熟——构造法（初中竞赛篇） 　　　　在竞赛中往往会有一种可怕的感觉，一种看见题目无从下手的感觉。你可能会觉得它很陌生，甚至觉得它很丑陋，并且奇丑无比。想把那些题目全部送到韩国去整容。然而在数学国度里，构造法就是一个很有效的“美容”方法。再丑的题目在经过“美容师”的手中，巧夺天工、妙笔生辉，所有困难迎刃而解。赶快加入“美容师”的行列中来吧！只要你拥有丰富的想象力，能把丑陋的事物联想成美丽的事物。一切从“想”开始，你就一定会成为神奇的“美容师”，随心所欲，不逾矩。 　　1、构造成乘法公式、多项式 　　例 　　1 (2000年全国竞赛竞赛题) 已知a =分析：先看所求的式子 　　331 　　1, 那么+2+3=____。 　　a a a 　　331 　　+2+3，a 的次数是1、2、3. ，系数是3、3、1，想起立方和a a a 　　　公式，也有系数是3、3、1的。即+2+3=1++2+3-1=(1+) -1，再看题 　　a a a a a a a 　　目中所给出a 的值，要和题目要求的有关系，那么他肯定和立方有关系，把4看成是2，正好是立方差公式。 　　　　2 　　1) =3-1 　　11 　　∴1) a =1?+1=(+1) 3=3 　　a a 　　331∴+2+3=1a a a 　　　　例 2（第10届“希望杯”邀请赛题）三个整数a 、b 、c 的和是6的倍数。那么, 他们的立方和被6除得到的余数是（ ） 　　A 0 B 2 C 3 D 不确定 　　　　解法I ： 由于本题是个选择题，则可以取随意取三个满足题意的值，代值确定答案。 　　解法II ：构造多项式a 3+b 3+c 3-3abc =(a +b +c )(a 2+b 2+c 2-ab -ac -bc ) 即a 3+b 3+c 3=3abc +(a +b +c )(a 2+b 2+c 2-ab -ac -bc ) 　　由a +b +c =6?a 、b 、c 必定有一个数为偶数 　　　　∴3abc 能被6整除 　　∴a 3+b 3+c 3也能被6整除。 　　　　解法III ：把a 3+b 3+c 3与a +b +c 做差a 3+b 3+c 3-(a +b +c ) 　　=a (a -1)(a +1) +b (b -1)(b +1) +c (c -1)(c +1) 因为三个连续整数必定是6的倍数所以a 3+b 3+c 3也是6的倍数 　　　　2、构造等式、不等式、函数 　　例 3（1999年第14届江苏省竞赛题）已知a 、b 、c 、d 四个不同的有理数, 且(a +c )(a +d ) =1(b +c )(b +d ) =1那么(a +c )(b +c ) 的值是____ 　　解： 由题意a 、b 是(x +c )(x +d ) -1=0的两个根即(x +c )(x +d ) -1=(x -a )(x -b ) 把x =-c 代入上式，得 　　(-c +c )(-c +d ) -1=(-c -a )(-c -b ) 即(c +a )(c +b ) =-1 　　　　思考题：（第25届苏联数学奥林匹克题）a 1, a 2, ???, a 100，b 1, b 2, ???, b 100为互不相同的实数，将他们按如下法则填入100?100的方格表内：在位于第i 行第j 列相交处的方格内填入数字 a i +b j . 现知任何一列数的乘积都等于1. 证明：任何一行数的乘积都等于-1. 　　　　例 4 （1996年湖北省黄冈地区竞赛题）已知x 、y 为实数，且x 2+xy +y 2-2=0则x -xy +y 的取值范围是____ 　　2 　　2 　　　　解：设x 2-xy +y 2=k 　　2-k 6-k ∴xy = (x +y ) 2=≥0?k ≤6 　　22 　　∴x +y = 2-k 　　∴x +y 、xy 是关于方程m +=0的两个根 　　2 　　2 　　则?=（22-k 2 　　-4?≥0?k ≥23 　　2 　　∴≤x 2-xy +y 2≤63 　　　　例 5（美国第7届数学竞赛题）已知a 、b 、c 、d 、e 为实数，且满足a +b +c +d +e =8a 2+b 2+c 2+d 2+e 2=16. 求e 的最大值. 　　解：构造一元二次函数 　　y =4x 2+2(a +b +c +d ) x +a 2+b 2+c 2+d 2=(x +a ) 2+(x +b ) 2+(x +c ) 2+(x +d ) 2≥0由一元二次函数的性质可知 抛物线y =4x 2+2(a +b +c +d ) x +a 2+b 2+c 2+d 2的开口向上，且在x 轴的上方或者与x 轴相切。所