《RFID技术》课程项目式教学内容设计说明书.PDFVIP

《RFID 技术》课程项目式教学内容 设计说明书 一、课程体系结构 本课程以无线组网设备安装调试与维护管理职业能力与职业素养为重点，通 过与企业专家一起对市场上物联网工程项目进行归纳、总结、分析得出 RFID 技 术应用的三个典型方向：低频 RFID 技术系统应用、高频 RFID 技术系统应用、超 高频 RFID 技术系统应用。 根据基于工作过程的课程开发思路，针对工作岗位对知识、能力、素质要求， 选取项目准备 （理论知识）、低频应用模块、高频应用模块、超高频应用模块四 个学习项目作为本课程的教学内容。 每一个学习项目对应于 RFID 技术某个应用系统的工作过程，每一个工作过 程又由若干个工作任务组成。所以，课程教学内容设计的核心任务是根据工作过 程确定学习项目及其对应的工作任务。每个学习项目的名称及其学时如表 1 所示。 表 1 《RFID 技术》的学习项目与学时分配表 序号 项目名称 学时数 1 项目一：项目准备 （理论知识） 16 2 项目二：低频应用模块 16 3 项目三：高频应用模块 16 4 项目四：超高频应用模块 16 合计 64 二、课程整体建设目标 1. 组建高水平的课程组入手，形成合理教学队伍结构，学术气氛浓厚； 2. 根据本课程的特点和定位设计教学内容，把 RFID 最新技术应用引入到 教学实践中，并强化实践教学； 3. 根据课程内容和学生特点，建立科学的教学方法和教学评价体系，有效 调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高学生自主 学习能力； 4. 在调研经典案例的基础上，编写课程教材和实训教材，完善校内实训室 建设； 5. 建设课程网络资源，丰富教学内容，增强学生自主学习服务功能。 后期目标：从有到优，在巩固前期课程建设成果的基础上，进一步对课程内 容体系和教学模式进行深化改革，以培养学生综合能力和素质为目标，力争将课 程建设成为市级精品课程，甚至达到省级精品课程的水平。 三、课程教学目标 在理论课程教学基础上，通过任务式的课程训练，了解 RFID 技术的概念和 特点，能够熟练选择合适的 RFID 硬件设备和软件系统，根据实际的项目需求， 搭建小型 RFID 应用系统平台，培养项目需求分析能力、应用系统安装调试能力、 小型 RFID 应用系统集成与接口设计能力。 1）能力目标  会 RFID 系统的需求分析；  能识别和选用 RFID 硬件设备和软件系统；  会组建和维护小型 RFID 应用系统平台；  会对 RFID 应用系统进行安装、调试和维护。 2 ）知识目标  了解RFID 技术的理论知识；  了解 RFID 系统的体系结构；  熟悉 RFID 系统的应用领域；  熟悉 RFID 系统的接口协议；  熟悉 RFID 系统的软硬件开发平台。 3 ）素质目标  学生具备爱岗敬业与团队合作的基本素质；  能够把理论知识与应用性案例有机结合起来；  具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。 四、课程教学内容 项目一：理论知识 项目学时/实践学时：16 学时/0 学时