辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.3地球的但运动地球自转的意义课件新人教版必修.pptVIP

下图是“某条河流的剖面图”一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。 据此判断该河流位于(　　) A．北半球 B．赤道上 C．南半球 D．回归线上 典型例题 A 学习目标： 4、能判断地表水平运动物体的偏转方向 （一）昼夜交替 （二）时差 （三）沿地表水平运动物体的偏移 三、地球自转的意义 1.地方时 2.时区和区时 3.日界线 总结提升 2、在图中能找到晨线和昏线 3、能说出地方时和区时的区别 4、能判断地表水平运动物体的偏转方向 1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度 学习目标 1、读图能分析并说出某地的昼夜长短及变化 2、据材料能分析得出正午太阳高度变化规律 四、公转的意义 阅读教材P18—20，完成练习册P18课前导学 当堂检测 练习册P16 5 12月1日到次年3月1日，地球公转速度（ ） A.由快到慢 B.由慢到快 C.先加快后减慢 D. 先减慢后加快 课前三分钟 读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答1～2题。 1．图中区域大部分位于( ) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 2．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同， 原因是( ) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 学习目标： 2、在图中能找到晨线和昏线 3、能说出地方时和区时的区别 4、能判断地表水平运动物体的偏转方向 1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度 自主学习反馈： 1、近日点和远日点的时间和速度？ 2、为什么会产生昼夜现象？ 3、什么是晨昏线？ 4、地方时和区时有什么区别？ 问题展示： 1、近日点和远日点的时间？ 2、昼夜交替和昼夜现象的区别？ 3、怎么看晨昏线图 4、地方时和区时有什么区别？ 5、日界线到底在哪？ 6、在地表运动的物体为什么会发生偏转？ 有什么规律？ 2、公转 （1）方向： （2）周期： （3）速度： 自西向东 恒星年365日6时9分10秒 回归年365日5时48分46秒 近日点: 一月初 速度快 远日点: 七月初 速度慢 问题展示 1、近日点和远日点的时间？ 轨道: 是一个近似正圆的椭圆轨道, 太阳位于椭圆的一个焦点上. 近日点、远日点速度有什么特点？ 开普勒第二定律(面积定律):行星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等. 近日点: 一月初 速度快 远日点: 七月初 速度慢 典型例题 　关于下图的说法，正确的是(　　) A．此图为公转轨道图，公转轨道是正圆 B．地球过A点时的运动线速度略大于B点 C．地球运行至A点时大致是1月初 D．地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年 D 学习目标： 1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度 问题展示： 1、昼夜交替和昼夜现象的区别？ 2、怎样看晨昏线图？ 三、自转的意义 (一）昼夜交替 探究活动一： 1．“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？ 2、判断下图中晨昏线为晨线还是昏线？ (一）昼夜交替 昼夜现象 地球不发光、不透明 自转 （1）产生原因 （2）周期：24小时 昼夜交替 （3）晨昏线： 昼半球与夜半球的分界线 昼半球 夜半球 晨昏线 昼半球 夜半球 晨 昏 线 晨线 昏线 顺着地球自转，进入白天经过晨线 顺着地球自转，进入黑夜经过昏线 组成 晨线、昏线的判断 晨线 昏线 学以致用：图乙中AM为 线，BM为 线， 晨线 昏线 学习目标： 2、在图中能找到晨线和昏线 问题展示： 3、地方时和区时有什么区别？ 4、日界线到底在哪？ （二）时差 三、自转的意义 （二）时差 1、地方时 当地太阳高度最大的时刻定为12点 经度不同，地方时不同 O Q 判断分析：图中O、P、Q三点的地方时是否相同？ 地方时 （2）规律： ① 经度相差15°，地方时相差1小时. ② 经度相差1 °，地方时差4分钟. ③同一日期内,东早西晚. 太 阳 光 由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。 2、时区与区时 （北京时间就是北京所在东八区的中央经线120°E上的地方时。） （2）区时 每个时区中央经线上的地方时，作为全区共同的时间 相邻两个时区的区时相差一小时。 3、日界线——180°