湖南省岳阳市第十八中学教师.PDFVIP

湖南省岳阳市第十八中学教师 ————谢试矛 苟富贵 无相忘 …… 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久 之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为 佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿 鹄之志哉！” ——节选自司马迁 《史记 陈涉世家》 尝：曾经 辍：chuo 中途停止 垄：田埂 怅chang恨：惆怅抱怨 茍：如果 无：勿 太：通假字“叹” 第10课 秦末农民战争 看材料讲现象（一） 一、统一后，秦始皇大兴土木，修筑长城，修建阿(e)房(pang)宫、 骊山陵墓、驰道，征发青年男子服兵役讨伐南方。据史书记载，每 年服徭役兵役的成年男子不下300万！ ——苦役重税 二、秦朝的赋税，加在一起，要占到农民收获物的三分之二。这么 重的赋税使得“男子力耕不足粮饷，女子纺织不足衣服”。 上述材料说明了秦朝时期的 一种什么社会现象呢？ 人数（万） 秦朝征召民力统计图 80 70 60 徭 50 役 40 兵 30 役 20 繁 重 10 0 修筑长城 征伐南方 修建骊山陵、阿房宫 看材料讲现象（二） 一、秦朝时期，实行“连坐”制，即一人犯罪，其 亲朋好友和左邻右舍都要受到处罚。 二、五人盗，臧（脏）一钱以上，斩左止（脚趾）。 《睡虎地秦简》 ——严刑峻法 三、秦朝死刑有十多种，诸如车裂、腰斩、枭 首、绞刑等，还有很多处罚多以残害肢体为主 的肉刑。 从上述材料中我们看出秦朝的刑法有 什么特征？ 听故事看材料讲现象（三） 一、指鹿为马 秦二世，丞相赵高想要独揽 大权，又担心其他大臣不服， 因此故意设计圈套来试探。一 天，他牵了一只鹿上朝，说“ 陛下，臣献一匹骏马给您。” ——二世无道 秦二世笑着说“丞相，您糊涂 了吧，这明明是鹿呀！”便要左右辨别，大臣有的说是鹿有的说是 马。赵高一一记在心了，事后就暗中陷害那些说是鹿的人。 指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非 二、秦二世为了夺取皇位，弒杀了自己的兄弟姐妹二十余人；还坑 杀了所有埋葬始皇的工匠；秦二世不问朝政，穷奢极欲，只顾自己 四处巡游。 请用四个字概括秦二世的统治。 一、秦的暴政 现 象 危害和影响 1、苦役重税———经济被破坏、负担沉重、生活艰难 2、严刑峻法———人人自危，社会气氛紧张 3、二世无道———更加残暴，秦朝处于崩溃边缘 4 、焚书坑儒———惨无人道，禁锢思想，毁灭文化 秦朝的这些做法和措施，破坏经济，危害人民，引 起了农民对统治者的不满，二者产生矛盾，矛盾的激 化必然引发战争，由此，我们不难分析出秦末农民战 秦朝的暴政 争爆发的根本原因——__________________ ！ 二、秦末农民战争