望江南_温庭筠.ppt

* 触摸到历史与文化的脉搏。今天，我们要来感受中华文化的博大精深，感受唐诗宋词的魅力。 下面我们一起进入课文《词五首》的学习吧， 中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的字里行间，我们可以 上页 下页 主页 课文导入 三维目标 课文阅读 课文朗读 字词积累 课文赏析 课后练习 扩展学习 目录 课文导入 三维目标 课文阅读 课文朗读 字词积累 课文赏析 课后练习 扩展练习 　　一、知识目标：积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；　　二、能力目标：培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。　　三、情感目标：感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。 上页 下页 主页 课文导入 三维目标 课文阅读 课文朗读 字词积累 课文赏析 课后练习 扩展学习 目录 望江南 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉（mò)水悠悠。肠断白苹洲。 【独】写出了女子孤独落寞之情。 【脉脉】含情凝视，情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱。 【白苹】