应用一元一次方程《追赶小明》.ppt

北师大版初中数学七年级上册第五章第六节——能追上小明吗？ ①小明以4公里/小时的速度从家出发到学校需要2.5小时，那么小明家到学校有___公里。 ②如果小明想用2小时的时间从家出发到学校，那么我需要的速度应为___公里/小时。 ③如果小明以6公里每小时的速度从家出发到学校，那么需要用___小时。 10 路程＝速度×时间 5 速度＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 小明和小芳每天早晨坚持跑步，小芳每秒跑4米，小明每秒跑6米。 如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ 等量关系是： 小芳跑的路程+小明跑的路程 = 100米 解： 设X秒后两人能相遇，依题意，得 4X + 6X = 100 解得： X=10 答：经过10秒后两人能相遇。 想一想，试一试： 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的 学校上学，小明以80米/分的速度出发，5分后，小 明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以 180米/分的速度去追小明 例： 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学，小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 人物 关系量 小明 小明爸爸 时间（分） 速度（米/分） 路程（米） 80 180 分析： 人物 关系量 小明 小明爸爸 80 180 爸爸走的路程 小明前5分 钟的路程 小明后走的路程 x x+5 80×5+80x 180x 爸爸的路程=小明的路程 题中相等的量是什么？ Α Β C 速度（米/分） 时间（分） 路程（米） 180x 80×5 80x 解 ：（方法一） 设爸爸追上小明用了x分钟，根据题意得 答：爸爸追上小明用了4分钟。 爸爸的路程=小明的路程 爸爸的时间=小明的时间-5 （方法二）设爸爸追上小明行了y米，根据题意得 设直接未知数 设间接未知数 答：爸爸追上小明用了4分钟。 ①追及问题： 男跑路程AC－女跑路程BC＝相距路程AB ②相遇问题： 男跑路程AC＋女跑路程BC＝相距路程AB 行程问题 解决路程问题的关键是什么？ 找出等量关系的重要方法是： 找出等量关系，列出方程。 画线段图。 育红学校七年级学生步行到郊外旅行。（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 根据上面的事实提出问题并尝试去解答. 课本151页 （1）后队追上前队时用了多少时间? （2）后队追上前队时联络员行了多少路程？ 育红学校七年级学生步行到郊外旅行。（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 （3）联络员第一次追上前队时用了多少时间？ （4）联络员第一次追上前队后掉头骑行多长时间与后 队第一次相遇？ 2小时 24千米 0.5小时 问题：（4）联络员第一次追上前队后掉头骑行多长时间与后队第一次相遇？ 12x0.5=6 联络员第一次追上前队 6x0.5=3 后队路程 联络员路程 联络员路程 后队路程 A,B两地相距450千米，甲乙两车分别从A,B两地同时出发，相向而行，已甲车速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，经过多少小时两车相距50千米？ 在400米的环形跑道是上，甲练习骑自行车，速度为6m/s，乙练习跑步，速度为4m/s，问在下列情况下，两人经过多少秒后首次相遇？ （1）若两人同时同地相向而行； （2）若两人同时同地同向而行； （3）若甲在乙前面100m，两人同时同向而行； （4）若乙在甲前面100m，两人同时同向而行。 (1)学会借助线段图分析较复杂的数量关系; (2)在探索解决实际问题时,应从多角度思考问题.