6月第二周.docVIP

红缨贝贝亲子园芽芽班（2—3岁）教学内容 第二周(2011.6.6——2011.6.12)本周主题：水果 第一次课 一 、精细动作：夹子与图片 活动准备：夹子、过塑好的图片 温馨提示：根据夹子上的图案准备相应的图片 教育目标：1、通过观察，让宝宝感知图片，进行对应关系。 2、通过语言刺激，让宝宝认识物体名称，发展认知能力。 3、通过配对，进行一一对应，为以后学习数学打下基础。 二、手指谣：小猴吃水果 小猴爬上西瓜地， (食指和中指在宝宝手臂上爬) 一个、两个、三个、四个、五个西瓜，(一只手数另一只手的指头) 啊呜一口吞下肚。 (表情夸张,做吃的动作,摸摸肚子) 西瓜布丁，西瓜派， (拍手) 什么水果你最爱？ (双手握拳绕圈,双手出示食指和中指) 教育目标：1、让宝宝理解数的概念，能跟着儿歌做动作。 2、培养宝宝能做互动游戏。 温馨提示：可以变化不同的水果名称，调动宝宝的积极性，让宝宝积极参与学习。如：小猴爬上樱桃树等。 三、音乐欣赏：摘果子舞 6 33 3 3 | 2321 2 1 | 6 22 2 2 | 2321 3 | 3 66 6 6 | 6 65 3 3 | 2 2 3235 | 6 6 6 || 教育目标：训练宝宝音乐节奏感，感受摘果子的乐趣。 活动过程：1、拍手打节奏；2、通过乐器打节奏，如摇铃、沙锤；3、跟着节奏创编动作，如绕手腕、跺脚等。 温馨提示：这个音乐没有词，仅仅是谱，宝宝不用要求会唱，只是感知节奏，通过节奏做动作，（摘果子动作-绕手腕）宝宝刚接触谱，先让宝宝感知节奏，熟悉后加以动作，游戏变化不同玩法，延伸为体能达到不同效果，需要老师学会举一反三。 第二次课 精细动作：自选 今天老师不展示新的工作，由宝宝自己来选择自己喜欢的工作来做，但老师有两个小要求：第一，宝宝一次只能取一个工作；第二，换工作的时候要从哪里拿的送回哪里去。 二、识字游戏：苹果、香蕉、西瓜、樱桃 活动过程：把字卡撒在地上，音乐一停，宝宝们迅速地把地上的字捡起来，家长加以引导。 活动延伸：先简单让宝宝认识字，当宝宝熟悉可以把字卡撒落教室中间，家长和宝宝沿着线听着音乐走走，当音乐一停，每个宝宝拿一张字卡，家长引导宝宝告诉老师字卡宝宝是什么，可以反复进行游戏，直到宝宝满意为止。 教育目标：培养宝宝对文字的加深认识。训练宝宝懂得对游戏的规则。 三、集体游戏：找水果 活动准备：做好的水果卡片或仿真水果。 活动过程：1、让宝宝认识水果，告诉宝宝，水果要和宝宝做游戏；2、老师把水果藏在宝宝好找的地方，满足宝宝成就感；3、待宝宝熟悉后可以扩大范围，让宝宝独立去找。 教育目标：1、训练宝宝的观察能力，思维能力、注意能力、发展空间感知能力。 2、培养宝宝做事的目的性。 第三次课 一、精细动作：粘贴：樱桃、西瓜 教育目标：1、练习使用胶棒粘贴图片，培养宝宝对粘贴的兴趣。 2、感知水果的特征,比较大和小.发展宝宝认知能力。 活动准备：画好的西瓜和樱桃、胶棒 温馨提示：在粘贴时让宝宝进行比较。 二、故事：好饿好饿的毛毛虫 月光下，一颗小小的蛋躺在树叶上面。 星期天的早上，只听“嘭”的一声，从小小的蛋里面钻出一只小小的毛毛虫。 毛毛虫好饿好饿啊！它到处找东西吃。星期一，它吃了一个草莓，但是它还是觉得好饿好饿；星期二，它吃了两个桃子，但是它还是觉得好饿好饿；星期三，它吃了三个梨子，但是它还是觉得好饿好饿；星期四，它吃了四个苹果，但是它还是觉得好饿好饿。 到了星期五，毛毛虫吃了许多许多东西：一根香蕉、一颗樱桃、一颗荔枝、一串葡萄、一个菠萝、一个柠檬，还吃了一块巧克力蛋糕！哇！它吃了太多太多的东西，肚子撑得真难受，它已经动不了了。 星期六早上，毛毛虫吃了一片嫩嫩的、绿绿的小树叶。这下子，它觉得肚子舒服多了。毛毛虫给自己造了一间小房子，小房子圆圆的，没有门，也没有窗户，就像一个圆圆的蛋一样，我们都叫它“茧”。 毛毛虫在“茧”里面睡了整整一个星期。有一天，毛毛虫终于醒来了，它把“茧”咬了一个洞，从洞洞里钻了出来…… 哇！毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶！ 活动准备：过塑好的图片。要求图片清晰，尽量大一点，简笔画，涂上颜色，过塑好。 活动过程：第一步：简单导入；第二步：出示图片讲故事；第三步：边讲边提问，激发宝宝的语言发展；第四步：毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，请宝宝和家长一起