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安徽财经大学商学院 《组织行为学》教学大纲 课程名称课程号编写日期：??2013年?月 课程名称课程号开（部）教学对象 三、教学目的教学课时及其分配（） 章 次 课时分配 讲授课时 实验课时 小计 1 ?第一章 组织行为学概述 ?2 ? 2? 2 ?第二章 组织的外部情境 2? ? ?2 3 第三章 个性和情绪 4 4 4 第四章 知觉和归因 3 3 6 5 第五章 工作态度 3 3 6 第六章 工作环境中的激励? ?3 3 6? 7 ?第七章 群体行为的基础 ?3 ? 3? 8 ?第八章 团队 ?3 ? ?3 9 ?第九章 沟通 ?3 ?3 ?6 10 ?第十章 冲突 ?3 ? ?3 11 ?第十一章 领导 ?3 ?3 ?6 12 ?第十二章 组织设计 ?4 ? ?4 13 ?第十三章 工作设计和工作压力管理 ?3 ? ?3 14 ?第十四章 组织文化与组织变革 ?3 ? ?3 合 计 ? ?42 12? ?54 六、考核试卷结构? ?单项选择题 ?多项选择题 ?简答题 案例分析题 小计 题量 5 20 5 5 1 分值 ?20 ?20 ?10 25 25 100 七、教材 王晶晶，组织行为学．机械工业出版社，2009年8月． 八、主要参考书目 2、余凯成.组织行为学[M]. 第3版．大连：大连理工大学出版社，2006. 3、阎海峰，郭毅.组织行为学[M]. 第2版．北京：高等教育出版社，2005． 4、吉弗·哈里斯．组织行为学[M]. 李丽等，译．北京：经济科学出版社，2004． 5、弗雷德·鲁森斯．组织行为学[M]．王垒等，译．第9版．北京：人民邮电出版社，2003． 6、许芳．组织行为学原理与实务[M]．北京：清华大学版出社，2007． 7、帕尔默．九型人格[M]．徐扬，译．北京：华夏出版社，2006． 8、邹宜民．组织行为学[M]．南京：南京大学出版社，2004． 9、徐子健．组织行为学[M]．北京：对外经济贸易大学出版社，2005． 10、赫尔雷格尔．组织行为学上下——当代心理科学名著译丛[M]．俞文钊等，译．第九版．上海：华东师范大学出版社，2001． 九、讲授提纲 个体行为 群体行为 组织行为 人格 群体结构 组织结构设计 工作绩效 情绪 群体决策 工作设计 人 的 缺勤率 人的输入 知觉 团队 工作压力 输 出 流动率 归因 沟通 组织文化 工作态度　 态度 冲突 组织变革 激励 领导 图1-1 组织行为学的内容体系 1．关于个体行为的研究 2．关于群体行为的研究 3．关于组织系统的研究 三、组织行为学的基本观点 本书主要介绍这四种基本的观点：人力资源观点、权变观、结果取向的观点、系统的观点。 基本观点 内涵 人力资源的观点 支持员工的成长和发展 权变的观点 为了提高组织效率，在不同的情景下，要采取不同的行为管理方法 结果取向的观点 根据效率来评估组织行为 系统的观点 组织中所有部分形成复杂的交互作用关系 1．人力资源的观点 2.权变的观点 3．结果取向的观点 4．系统的观点 第二节 组织行为学的发展脉络和理论基础 一、组织行为学的发展脉络 1.工业心理学的兴起 2.霍桑试验与人际关系理论 3.行为科学 4.管理心理学 5.组织行为学 6.组织行为学的今天 二、组织行为学的理论基础 1．心理学 2．社会学 3．社会心理学 4．人类学 5．政治学 三、组织行为学和邻近学科的关系 1.组织行为学和管理学 组织行为学和管理学的关系极为密切，在理论和实践中相互渗透、相互促进，主要体现在以下几个方面： （1）组织行为学是管理理论体系中的重要组成部分 （2）组织行为学和管理学的研究内容和范围各有侧重 （3）组织行为学对管理学的研究具有促进作用 2.组织行为学和行为科学 3.组织行为学和管理心理学 第三节 组织行为学的研究方法 一、实验室实验法 实验室实验法是运用专门实验仪器测试被试者（个人或群体）心理特质和行为的研究方法，是当前组织行为学研究的一种主要方法。 二、自然实验法 自然实验也称现场实验，这是利用现存的机构（如工作班组）有目的地控制和改变某些因素和条件，验证某项假设，或检验某项改革合理办法所产生的效果而采用的方法。 三、现场调查法 现场调查法是研究者根据研究问题的性质，运用一定的工具如：问卷、调查表、电话访问等，对特定人群收集材料、进行统计分析，进行调查，以确定其行为特征或规律的方法。 四、现场观察法 现场观察是在自然条件下（即在正常工作和劳动情景下），有目的、有系统地观察、研究对象以获得数据，作出结论，如对领导的工作能力