一所农村小学短期整改计划.docVIP

一所农村小学短期整改计划 指导思想 以“党的十八大”重要思想为指导，认真践行科学发展观，以质量为核心，以教改科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师队伍综合素质为根本，加快学校基础设施和制度建设，实施素质教育，推进教育创新。实施学校的跨越式发展，把岚天小学建设成为城口县教学质量高、有特色、标准化的示范学校。 办学理念 学校始终围绕“以人为本、公平教育”的办学思想，秉承“绿苗茁壮成长、棵棵育成栋梁”的办学理念，坚持“办特色型学校、培智慧型教师、育个性型学生”的办学目标。 总目标 全面贯彻党的教育方针，以实施标准化、办学特色化、管理科学化、教师专家化、教学手段现代化、教育高质量为目标，按照“一年规范，二年有效，三年高效”的思路，把我校建设成一流环境、一流队伍、一流设备、一流管理、一流质量，具有时代气息和鲜明特色的农村素质教育品牌学校。 具体目标和保障措施 一、 教师队伍建设 基本目标：努力造就一支名优教师引领、骨干教师支撑、青年教 师紧跟、结构合理的教师队伍。 实施措施： 1、 以理论学习、研讨、岗位练兵、教学观摩、典型示范等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，加强教职工的思想道德建设，提高教师道德素质。 2、 实施名师战略，培养一批思想先进业务精良的学科带头人和骨干教师。 3、 加快青年教师的培养。鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师找路子、搭台子、压担子，解决困难，提供机遇。 4、 以校本培训为重点，建立完善的校本培训、校本教研体系。鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代化教育技术培训，提高教师综合素质。 二、德育工作 基本目标：实现感恩、文明、诚信、有责任感的目标 实施措施： 1、建立健全管理制度，进一步加强学校德育的研究、领导和管理，形成全方位多渠道的德育管理网络；发挥品德科组学习、研究与管理的职能，定期组织班主任、辅导员和班队 干部进行学习培训，抓好德育常规，开展教育活动与德育科研，搞好总结交流；语、数、综合科组要继续执行“学科渗透德育”的要求，建立后进生档案，抓好后进生的转化工作，开展相应的研究，充分发挥主渠道的作用。2、继续搞好校园文化建设工作，与“五个校园”建设相结合,发挥环境育人的功能。校园内部干净整洁优美，校园环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现优美、有特色、学生的参与性等特点。3、抓好阵地建设，发挥少先队组织作用。少先队组织要在加强组织建设和落实常规工作的基础上，继续开展主题鲜明、丰富多彩、形式新颖的活动，利用重大节日开展相关主题系列活动，有计划地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和“八荣八耻”教育。4、实施养成教育，形成良好的文明习惯。以争创文明学校为目标，继续完善学校班风评比制度，开展争创文明班级、争当文明学生的活动，强化校风、班风建设。要采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈。5、实行家校联系制度，学校将以班级为主体，建立家长委员会，定期通过座谈会、研讨会等形式提高家长素质，从而达到共同教育好学生的目的。 6、深入开展心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，培养 他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。并有目的、有计划地对学生进行心理素质和劳动习惯的培养，保证学生身心得到健康发展。 三、教学工作基本目标：狠抓教学过程管理，改革学生评价模式。实现信息技术和其他课程有机整合，达到先进教育资源共享，进一步提高教育质量。实施措施： 1、开展“三课”教学研究活动，先议课，后讲课，再评课，让教师相互取长补短，相互交流，共同提高教育教学水平。2、利用学校资源——班班通深化课堂教学改革，实现课堂教学素质化。以新课程理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以同起点、多落实、重启发、促发展为基本教学原则，以师生平等、和谐为基本保证，全面进行课堂教学的重构，真正实现课堂教学的素质化。3、加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导四个环节。 （1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课 程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转 变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。 （2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课、课堂调查，形成人人参与的局面。 （3）、抓批改，要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。学校教导处不定时进行抽查。 （4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。4、以质量为中心，以管理为手