分式的基本性质约通分导学案设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 八年级数学下册16.1.2分式的约分导学案 姓名_______ 班别_______ 学习目标：能说出分式的基本性质，并能灵活运用此性质将分式变形. 学习重点：分式的基本性质的理解与运用. 学习难点：灵活运用分式的基本性质和变号法则进行分式的恒等变形． 学习过程： 一、自主学习 观察：（1） （2）利用了 分数的基本性质： 。 类比：得出分式的基本性质：分式的 与 都乘（或除以） 的整式，分式的值不变，这个性质叫做 ， 用式子表示是： 新知探究：例1：填空： （1） （2） 仿照课本第6页例3，完成约分： （1） （2）； （3） 学以致用：完成以下题目： 在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立： （1） （2） （3） （4） 2.根据分数的约分，把下列分式化为最简分式： =_____; =_______， =__________， =________。 3.找出下列分式中分子分母的公因式: ⑴ ⑵ ⑶ 4.分式的符号法则:填空: 尝试：不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含负号? (2) (3) (4) 完成课本第9页习题第5题 三.总结反思： 1.分式的基本性质： 2.运用分式的基本性质进行分式的变形 四、自我检测： 1.在括号内填上适当的整式. （1） （2） （3） （4） 2.、当x=________时，的值为0. 3.、下列分式中是最简分式是（ ） A 。 B 。 C 。 D 。 4.把分式中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值（ ） A．扩大10倍 B．扩大20倍 C．不变 D．是原来的 5.化简分式的结果是： （ ） A、 B、 C、 D、 6、约分： （1）； （2）； （3） 数学八年级下册16.1.2分式的基本性质通分 学习目标：1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分的方法的过程，理解通分与最简公分母的意义. 　　　 2、能正确熟练地运用分式的基本性质将分式通分. 学习重点：确定最简公分母. 学习难点：分母是多项式的分式的通分. 学习过程： 一、自学探究 1、回顾：将异分母分数化成同分母分数为 2、分数的通分是：把 分母的分数化成 分母的分数叫做分数的通分。其根据是 。 3、启发：分式的通分与分数的通分类似，那么什么是分式的通分呢？其根据又是什么？ 4、尝试概括：分式通分的定义： 。 分式的通分的根据是 最简公分母： 分式的最简公分母是 ; 的最简公分母是 . 的最简公分母是 . (2)请概括最简公分母：最简公分母的系数是各分母的系数的 , 字母取各分母所有因式的 的积。 二、新知运用: 1、指出下列各组分式的最简公分母. （1）； （2）； （3）. 2、举例： 例1、通分： 解：（1）最简公分母是 . = = = （2）最简公分母是 . = = 3、巩固练习：通分： (1) ； （2) (3) (4) (5) 4.指出下列分式的最简公分母？并尝试将它们通分. （1） ； （