谭志谦职业生涯规划4.docVIP

广东省理工职业技术学校 职业生涯规划参赛作品——《腾飞吧 未来》 PAGE 5 - 引言 在今天这个人才竞争激烈的时代，职业生涯规划开始成为迈向成功的另一重要利器。对于每一个人言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的中职生，若是一脸茫然地踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空，没有航向的船是驶不到向往的彼岸的，人生也是如此。要想在人生道路上踏出坚实的脚步，就必须及早为自己量身定做一套合适自己的职业，它可以帮助我们早日确立发展目标，鞭笞我们去努力奋斗。 目 录 引言（01） 第三章 职业生涯规划之志向篇 目录（02） 3.1 SWOT分析（15） 第一章 职业生涯规划之认识篇 3.2职业目标的确定（16） 1.1自我认知(03) 第四章 职业生涯规划之奋斗篇 1.2 职业兴趣测评（04） 4.1短期计划（17） 1.3职业价值观测评（05） 4.2中期计划(28) 1.4职业个性测评（06） 4.3长期计划（19） 1.5能力测评（07） 第五章 职业生涯规划之策略篇 1.6我的中专生活（08） 5.1教师访谈（20） 1.7 360度评估（09） 5.2评估的内容（21） 第二章 职业生涯规划之分析篇 5.3评估的时间（22） 2.1家庭环境分析（10） 5.4规划调整的原则(22) 2.1全家福（11） 5.5备选方案（23） 2.2学校环境分析（12） 结束语（24） 2.3社会环境分析（13） 参考资料（25） 2.4职业环境分析（14） 第一章 职业生涯规划之认识篇 1.1自我认知 我叫谭志谦，是广东省理工职业技术学校的学生。我喜欢打羽毛球和篮球，也经常到学校旁边的白云山上锻炼身体，更多时候会一个人坐着静思。 选择了施工这个专业后，我总是抱着走一步算一步的心态，觉得很迷茫、碌碌无为，没有方向、目标，就像一艘船在大海中，没有明确的前进方向，而是在原地打转。 现在来到理工学校已经一个多学期了，才知道自己的中专生活如此平凡，日子就在懵懵懂懂中过去了。本学期开设的《职业生涯规划》这课程，经过老师的引导，发现自己的未来没有任何规划目标。现在觉得要为自己的未来负责，进行对自己好好规划人生的道路，为人生打下基础。 小结：做为一名学生，我不要这样的生活，应该把握我的青春，趁校园的宝贵时光，应该多学点知识来丰富实和充实自己，让 自己的中专生活少一些遗憾，多一份收获。 1.2职业兴趣测评 在人才素质测评报告中，我最感兴趣的职业类型是：S社会型、C常规型、R实际型、E管理型。 社会型（S）：为人热情，人际关系佳。 管理型（E）：乐观主动，好发表意见，有管理才能。 常规型（C ）：忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力。 实际型（R）：做事踏实，为人安分，不擅长于社交。 小 结： 人生要经历许许多多的事情和挫折，不要半途而废，要 坚持自己的梦想才能成功，为梦想而奋斗！ 1.3职业价值观测评 根据测评显示,我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做事事半功倍。有了目标，才有动力！势必会造成时间和生命的浪费。俗话说：“人各有志”。这个“志”，它是一种具有明确的目的性，自觉性和坚定性的职业选择的态度和择业以及对职业目标的追求和向往。 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也是一个对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往，面对职业选择我们依据的就是我们的价值观了，也就是职业锚。 小结：通过测评，我更加坚信：从事施工的职业， 能提高我对职业的满意度，实现我的人生价值。 1.4职业个性测评 测评显示的结果,本人平和、敏感，保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观。你更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感。你谦虚而缄默，但实际上你是具有巨大的友爱和热情之人，但是除了与自己相知和信赖的人在一起外，你不经常表现出自我的另一面。因为你不喜欢直接地自我表达，所以常常被误解。你耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人。你很客观，以一种相当实事求是的方式接受他人的行为。你善于观察周围的人和物，却不寻求发现动机和含义。 小结：因为你完全生活在目前之中，所以你的准备或计划 往往不会多