长春版小学语文教学课件论语四则长春版语文六年下册.pptVIP

语文 《论语四则》 长春出版社 六年级下 孙辉 孔子（公元前551年——公元前479年）名丘，字仲尼。是古代伟大的教育家，思想家，是儒家的创始人，被后世尊为“孔圣人”。他兴办私学，广收门徒。据说他有“三千弟子，七十二贤人”。 孔子有许多成功的教育思想和教学方法，值得后人借鉴。他编订了《诗经》《尚书》等几部古书，还根据鲁国历史材料编成《春秋》。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。共20篇，是儒家经典之一。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 学而不思则罔；思而不学则殆。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 给下列划线字注音 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 必有我师焉（ ） 论语（ ） 吾日三省（ )吾身 yuè yùn wǎng dài xǐng yān lún 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 通“悦”，愉快。 生气，发怒 翻译：孔子说：“学了，然后按一定时间去复习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是很有道德修养吗？” 学而不思则罔；思而不学则殆。 翻译：孔子说：“只学并不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。” “殆”：有害。 “罔”：迷惑。意思是迷茫而无所适从。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译：孔子说：“几个人一同走路，必定有一个人可以当我的老师；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。” 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 翻译：孔子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友来往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？” 三省：多次进行自我检查、反省。 【不亦乐乎】《学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 【学而时习之】《学而》：“学而时习之，不亦说乎？” 【一日三省】《学而》：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？” 【言而有信】“与朋友交，言而有信。” 【入孝出悌】“子曰：‘弟子入则孝，出则悌。’” 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 学而不思则罔；思而不学则殆。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ “人类要生存下去，就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。” 孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” ②、作品简介 　作为记录孔子及其弟子言行的《论语》（板书文题），在我国历史上影响很大，为儒家的重要经典。相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的书籍里发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》冶天下”之说。今天，让我们走近孔子，走进《论语》，去聆听先哲的教诲。 一、创设情境，导入新课：3′ 　1、提及“朝圣”，我们自然会联想到那跪拜、跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡壮观情景。而在我国人们也把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”，同学们知道它的缘故吗？ 　　 二、精品细读，探究新知：30′ （一）初读感知 导入：请同学们把书打到84页，读是学习文言文最基本的方法。朗读时要读准字音、读准节奏、读出韵味，先听老师读一读。（教师配乐朗读。）请同学们用自己喜欢的符号圈出你感兴趣的句子，或者不懂的词语。 （1） 谁愿意像老师一样读一读，和同学分享一下。把你感受到的读给同学听听。 （2） 你认为他读的怎么样，好在哪里，哪里还要加强。把你的体会读出来。 （3）谁还来读一读。 导入：现在大家能读流利了，还缺点什么啊？（韵味）怎么能读出韵味呢？ （4） 自己练习读一读。（学生练读） 你觉得你哪句读的最有韵味，展示一下。 （二）再读品味 （1）、从大家读的过程中我感到大家对这四则论语有着一定的认识，但想进一步深入挖掘他们的含义，你们准备好了吗？以往我们学习文言文时都采取了哪些方法。（看注释、查资料等板书） （2）、你喜欢哪种方法就采用哪种方法来