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英语课前有效热身活动设计初探 热身活动是课堂教学的“序幕”，既能吸引学生 的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英 语课前的热身活动？本文从活动设计的目的、原则和方法 三个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。 关键词：英语课；热身活动；设计 卫平，任教于甘肃庆阳市西峰区彭原初中。 一堂成功的英语课课前都要进行热身活动，英语课前 的热身活动用英语说是“Warmingup”，又可以称之为导课。 俗话说得好：良好的开端是成功的一半。所以，笔者认为 课前有效热身活动的设计非常重要。它是教学成功与否的 关键，是课堂教学的前奏。 一、热身活动设计的目的 1.在较短的时间里集中学生的注意力，调动起学生的 积极性，使他们产生期待和向往的心理，思维进入兴奋状 态，自然地融进学习中。 2?营造和谐的课堂气氛，激发学生的兴趣，调控学生 的情绪，为开展新的语言项目的学习做好心理上的准备。 是对旧知识进行复习并自然导入新课。 锻炼学生的语言应用能力和实践操作能力。 、热身活动设计的原则 1.活动设计要有目的性 设计热身活动是为教学内容服务的，不能偏离教学内 容，要紧靠教学目标。目的是通过活动达到快速导入新课 的效果。例如在教动词短语时，笔者设计了 “猜一猜游戏”, 要求学生在自己本子上任意写一个动词短语，将其藏好， 教师可以询问学生，T: Wh atdidhe/sh edolastwe