苏教版化学1“活动与探究”栏目教学的思考.docVIP

苏教版化学1 “活动与探究”栏目教学的思 考 新课程中的活动与探究栏目为改变学生的学 习方式发挥了导向作用。该栏目倡导探究学习、合作学习、 自主学习，强调学生的体验和实践，为培养学生的科学态度 和科学精神并渗透科学的思维方式和研究方法提供了有效 载体。如何通过《活动与探究》实验栏目及时有效地激发 学生学习兴趣，教给学生探究方法，提高学生的探究能力，促 进学生对知识的主动探究和积极建构，是新课程教学实施中 的重要课题。下面我对新课程苏教版化学1的活动与探究 栏目谈谈自己的思考。 关键词 化学活动与探究教学思考 1化学1活动与探究的分类汇总 碳酸钠的性质、氢氧化铝的两性、铝的性质、镀盐的 性质为性质类，胶体的性质与溶液有何不同、电解质溶液的 导电性比较、碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较为比较类，氯气 溶解水后是否与水发生反应？氯水中的成份？、用氯化铁溶 液与铜反应应制作印刷电路板、二价铁与三价铁之间转化 的条件原理类，讓根离子、氯离子、硫酸根离子的检验、钠 元素、钾元素的检验为检验类，配制/LNa2C03为操作类。 2对活动与探究栏目的处理 精心创设问题情景,变验证性实验为探究性实验 探索性实验，以学生活动为主，容易激发学生的学习兴 趣，又培养学生的实验能力，创新能力,培养学生勇于探索的 精神,但目前教材中探索性实验数量太少，可以改部分验证 性实验为探索性实验。我们可以采用探究性实