小升初基本语法动词练习题.docVIP

知识要点 　　动词表示人或事物的动作或状态。 　　根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是实义动词（指某个具体的静态如：think, love 等或动态如：run, walk 等）、系动词（常用的是be, feel, get, look, taste等）、助动词（常用的是do, does, did等用来构成否定句及疑问句）、情态动词（常用的有can, may, must, shall, should等，情态动词后一定要跟动词原形）。 　　1) 动词的基本形式 　　绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。 　　a. 第三人称单数形式的构成 　　一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 　　1. 一般情况下只在动词后加s，如work-works, write-writes. 　　2. 以o,s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess-guesses, mix-mixes, 　　finish-finishes, catch-catches. 　　3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为i加es，如study-studies. 　　注：不规则变化的有have-has 　　b. 现在分词的构成 　　1. 一般情况下在动词后加ing，如study-studying, work-working. 　　2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write-writing, 　　move-moving. 　　3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get-getting, begin-beginning. 　　4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie-lying, die-dying, tie-tying. 　　c. 过去式和过去分词的构成 　　1. 一般情况直接加ed，如ask-asked, work-worked. 　　2. 以不发音的e结尾，只加d，如love-loved, dance-danced. 　　3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i加ed，如try-tried, study-studied. 　　4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，如stop-stopped. 　　练习： 　　i. 用be 动词的适当形式填空 　　1. __________ your father a worker﹖ yes, he __________. 　　2.they __________ in the classroom． 　　3.where __________ my books﹖ 　　4.these ___________her pears. 　　5.how much _________the t-shirt? 　　6.how much __________ the socks? 　　7.our mother _________forty last year. 　　8.you can _________ in our school music club. 　　9.lets ___________friends. 　　10.he and i _________friends. 　　11.someone __________ in the room. 　　12. there ____ some apples on the table yesterday. 　　ii．划出每句中正确的词 　　1.(is/are)his eraser on the sofa? 　　2.(where/what)are your baseball? 　　3.(do/does)mary have a clock? 　　4.(are/do)they want to see a movie? 　　5.(is/can)she play the violin? 　　6.i (dont/ doesnt)like hamburgers. 　　7.why does alice (likes/like)music? 　　8.who (am/is) your father? 　　9.(what/whats) her favorite subject? 　　10.how much (are/is) her socks? 　　11. i (am, is, was, were) busy last week. 　　12. tom and i (am, are, was, were) late for school yesterday. 　　13.