冀教版小学四年级数学下册多边形的认识-三角形_课件1.pptVIP

多边形的认识 三角形 生活中的三角形 找出下面物体中的三角形。 用木条、钉子分别做一个三角形架和一个四边形架。 做一做 生活中有哪些地方应用到了三角形的稳定性？ 说一说 从4根小棒中任意选出3根，摆成一个三角形。 4cm 5cm 8cm 10cm 三角形的任意两边之和大于第三边。 按角的特征给三角形分类。 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。 底 高 高 底 底 高 （1）观察下面两个特殊的三角形，猜测一下：它们的角有什么特点？ （2）用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，看一看你的猜测是否正确。 （1）任意画一个三角形，测量三个内角的度数并求和。 （2）把小组内几名同学测量和计算的结果填在下表中。 姓名 ∠1 ∠2 ∠3 三个内角的和 丫丫 30° 60° 90° 180° 红红 40° 80° 60° 180° 亮亮 20° 85° 75° 180° 丽丽 65° 55° 60° 180° 用其他方法验证三角形的内角和是180°。 任意三角形的内角和都是180°。 它们是三角形吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 判断 1.有三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ） 2.三角形有三条边、三个角、三个顶点。（ ） 3.三角形可以作出三条高。 （　　 　） ４.三角形和平行四边形都具有稳定性。 （　　 　 ） 你学会了吗？