南州六月荔枝丹走第二课时.pptVIP

第二课时目标： 1、学习掌握文中运用的说明方法及其作用（重点掌握引用的说明方法） 2、品味语言，看作者如何突出文艺性说明的文艺性和科学性的 举例说明文中运用了哪些说明方法？分别起了怎样原作用？ 引用说明 举例说明 比较说明 列数字说明 诠释说明 上节课我们了解了荔枝的有关知识。（科学性）本文除了介绍荔枝的知识，还有哪些内容？ 这些内容有何作用？ （文艺性） 一、引用诗文及其作用： 《荔枝图序》——说明荔枝的外形用内部特征 《咏荔枝膜》——说明荔枝膜的轻薄 《过华清宫绝句》（一）——说明荔枝的不耐贮藏 《惠州一绝》——突出苏轼对荔枝的喜爱 二、引用典故及其作用： 唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝——说明荔枝不耐贮藏 宋徽宗移荔枝于宣和殿——说明荔枝性喜温暖 文徽明说顾氏种活荔枝事——说明荔枝性喜温暖 三、运用比喻及其作用： 绛囊、红星、珊瑚珠——说明荔枝颜色呈红色 飞焰欲横天、红云几万重——说明荔枝成片成林的绚丽美景 小结： 本文作为一篇文艺性说明文，作者十分注重其文艺性和趣味性，大量引用了古代的诗文和典故，这些内容极大地丰富了文章的知识性和趣味性，使文章增添了不少情趣和文化内涵，也极大地激发了我们的阅读兴趣。 画出文中引用的古诗文，背下来。 本文作为一篇文艺性说明文，在注意突出文艺性、趣味性的同时，更注重体现科学性和准确性。 品味本文语言，看其准确性和科学性体现