培训课件建筑与市政工程施工现场专业人员标准员培训基础知识.pptxVIP

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培训课件建筑与市政工程施工现场专业人员标准员培训基础知识

主 要 内 容一、职业基本概念二、岗位职责三、技能要求四、标准化基本知识/sundae_meng主 要 内 容一、职业基本概念二、岗位职责三、技能要求四、标准化基本知识/sundae_meng(一)施工现场专业人员《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》JGJ/T250-2011建筑与市政工程施工现场从事技术与管理工作的专业人员: 施工员、质量员、 安全员、标准员、 材料员、机械员、 劳务员、资料员。(二)标准员的定义《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》JGJ/T250-2011标准员: 在建筑与市政工程施工现场,从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。(三)标准员的作用(1)标准员为实现工程项目施工科学管理 奠定基础(2)标准员为保障工程安全质量提供支撑(3)标准员为提高标准科学性发挥重要作用主 要 内 容一、职业基本概念二、岗位职责三、技能要求四、标准化基本知识/sundae_meng施工前期标准实施施工过程标准实施标准实施计划标准信息管理二、标准员的岗位职责标准实施评价标准员岗位的工作范围和责任。(共5类12项) 计划 施工前 施工中 后评价 信息管理二、标准员的岗位职责工作责任: (1) “负责”表示行为实施主体是工作任务的责任人和主要承担人。 (2)“参与”表示行为实施主体是工作任务的 次要承担人。从现行的标准里,根据所承建的工程项目类别、结构型式、地域特点等确定应执行的工程建设标准。1标准实施计划一是指经法定程序批准发布、备案,并由指定出版机构正式出版的标准;二是指所选用的标准文本应在有效期内。企业标准体系内的标准按一定形式排列起来的图表。企业标准体系的构成,以技术标准为主体,包括管理标准和工作标准。二、标准员的岗位职责 (1) 参与企业标准体系表的编制。 (2) 负责确定工程项目应执行的工程建设标准,编列标准强制性条文,并配置标准有效版本。 (3) 参与制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。2施工前期标准实施二、标准员的岗位职责 (4) 负责组织工程建设标准的宣贯和培训。 (5) 参与施工图会审,确认执行标准的有效性。 (6) 参与编制施工组织设计、专项施工方案、施工质量计划、职业健康安全与环境计划,确认执行标准的有效性。 标准员参与编制施工组织设计、专项施工方案等,是指对于涉及工程建设标准相关内容的编制提供支持。二、标准员的岗位职责标准员向施工现场的其他专业人员就标准实施事项进行的交底,对象为施工员、质量员、安全员、材料员、机械员等,交底的内容是所承建的工程项目应执行工程建设标准的主要技术要求。3施工过程标准实施 (7) 负责工程建设标准实施交底。 (8) 负责跟踪、验证施工过程标准执行情况,纠正执行标准中的偏差,重大问题提交企业标准化委员会。 (9) 参与工程质量、安全事故调查,分析标准执行中的问题。包括及时传达标准制修订信息,收集反馈相关意见;收集、整理标准实施过程中存在的问题,提出对相关标准的改进意见。4标准实施评价二、标准员的岗位职责 (10) 负责汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况,并进行评价。 (11) 负责收集对工程建设标准的意见、建议,并提交企业标准化委员会。按照分部工程的划分,对不同分部工程施工过程中执行标准的情况分别进行评价,得出各分部施工是否符合标准要求的结论,对于没有达到标准的要求,要分析原因。5标准信息管理二、标准员的岗位职责建立信息收集渠道;及时了解并收集有关标准发布、实施、修订和废止的信息;采用计算机技术对信息进行登记、整理、分类、传递 (12)负责工程建设标准实施的信息管理。主 要 内 容一、职业基本概念二、岗位职责三、技能要求四、标准化基本知识/sundae_meng三、技能要求1、具备的专业技能 (共5类11项)2、具备的专业知识 (共3类13项)施工前期标准实施施工过程标准实施标准实施评价标准实施计划标准信息管理三、技能要求1、具备专业技能:通过学习训练掌握的,运用相关知识能够完成专业工作任务的能力。(共5类11项) 计划 施工前 施工中 后评价 信息管理(2)能够参与制定工程建设标准贯彻落实的计划方案。(1)能够组织确定工程项目应执行的工程建设标准及强制性条文。1标准实施计划三、技能要求 (4)能够识读施工图。 (3)能够组织施工现场工程建设标准的宣贯和培训。2施工前期标准实施三、技能要求 (5)能够对不符合工程建设标准的施工作业提出改进措施。(7)能够根据质量、安全事故原因,参与分析标准执行中的问题。 (6)能够处理施工作业过程中工程建设标准实施的信息。3施工过程标准实施三、技能要求 (9)能够对工程建设标准实施情况进行评价。(10)能够收集、整理、分析对工程建设标准的意见,并提出建议。

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