“学思结合”做研究(新).pptVIP

学习：思而不学则殆 （1）路边风景无限好 一个年轻人夜走山路的新路历程 无限风光在险峰，我们只能在路上 学习：思而不学则殆 什么是教育？ 教育，是在一定社会背景下发生的，促使个体社会化、社会个性化的实践活动。（《教育学基础》） 学习：思而不学则殆 当下教育的三大矛盾 1. 教育的选拔与教育的发展的矛盾 2.昨天、今天、明天教育自身矛盾 3.教师着眼点与学生着眼点的矛盾 （华师大教授的报告） 思考：学而不思则罔（一）有思想 （4）关于素质教育的改革 素质教育的本来面目 素质教育的初级阶段 素质教育是集合概念 素质教育要求“全面发展” 素质教育是人才成长“立交桥” 研究：“个人课题”研究（1.定义） 研究：“个人课题”研究（2.选题） “个人课题”的来源 南瓜课题，你在哪里？ 1. 教育目标（禁止随地吐痰、胖女孩的遭遇） 2. 教育现象（老板诚信招人、打麻将看协作） 3. 教育方法（考试备忘录、班主任的借分制） 4. 教育经验（老马不“跟班”） 《南京市100项优秀“个人课题”》 研究：“个人课题”研究（3.命题） （昆山娄汀苑）（栖霞小）（常熟小）（昆山中） 1. 龚 敏：《游戏化歌唱活动中有效方法策略运用的探索研究》 2. 王 路：《幼儿园小班韵律活动中教师指导的适宜性研究》 3.王牧月：《运用音乐游戏来优化幼儿一日生活过渡环节的研究》 4.程丹蕾：《幼儿园中班音乐歌唱教学有效性活动研究》 5.於德芳：《创设歌曲情境提高中班幼儿歌唱教学活动的有效性》 6.蔡慧慧：《小班歌唱教学活动中游戏有效渗入的研究》 7.李祥敏：《幼儿园音乐活动中创编的作用及策略研究》 8.陈 佳：《图谱在幼儿园歌唱教学中的运用与研究》 9.刘倩云：《韵律活动中幼儿创新能力的培养》 10王丹丹：《如何解决小班幼儿入园分离焦虑问题》 研究：“个人课题”研究（3.命题） 1.龚 敏：《游戏化歌唱活动的有效设计与实践研究》 2.王 路：《幼儿园小班韵律活动中“适宜性”教师指导的研究》 3.王牧月：《幼儿一日生活“音乐游戏过渡”的实践研究》 4.程丹蕾：《幼儿园中班歌唱教学互动策略的研究》 5.於德芳：《幼儿歌唱“情境教学”方式创新的研究》 6.蔡慧慧：《小班歌唱教学活动“游戏化”的行动研究》 7.李祥敏：《幼儿园音乐活动中“师幼创编”方式的研究》 8.陈 佳：《“图谱”在幼儿园歌唱教学中的巧妙运用的研究》 9.刘倩云：《韵律活动中幼儿创造性培养的策略研究》 10王丹丹：《小班幼儿“分离焦虑”的问题调查与对策研究》 研究：“个人课题”研究（3.命题） 1．孙其平 政治 思想政治课课堂教学中有效反馈练习研究 2．卢登喜 历史 基于“主体共生”的高中历史生态课堂构建的策略研究 3．王非云 美术 黑白画和创新思维研究 4．单海燕 音乐 校本课程——中学声乐集体课教学模式实践研究 5．谈小玉 音乐 中学舞蹈课程的研究与意义 6．葛茜茜 物理 在高中物理必修教学中运用概念图提高教学有效性的研究 7．王佩妮 生物 高中生物教学中达成情感性目标的实践研究 8．胡党琴 数学 高中音乐特长生数学教学策略的研究? 9．谢双庆 数学 基于数字化数学实验室中的构建函数模型的实践研究 10吴玉珠 数学 运用信息技术手段，转变高中学生数学学习方式的实践研究 11．彭晨辉 数学 微视频辅助教学 研究：“个人课题”研究（3.命题） 1．孙其平 政治 《高中政治课教学课堂检测有效机制的研究》 2．卢登喜 历史 《基于“主体共生”的高中历史生态课堂建构的策略研究》 3．王非云 美术 《黑白画创作中学生创造力培养的实践研究》 4．单海燕 音乐 《中学声乐“地方性”校本课程开发的研究》 5．谈小玉 音乐 《中学舞蹈课校本化建设的研究》 6．葛茜茜 物理 《高中物理“概念图教学法”的实践研究》 7．王佩妮 生物 《高中生物教学“情感教育”的方式研究》 8．胡党琴 数学 《高中特长生数学教学有效策略的研究》 9．谢双庆 数学 《基于数学实验室的函数模型建构的研究》 10．吴玉珠 数学 《基于信息技术的高中数学“实验性”学习方式的实践研究》 11． 彭晨辉 数学 《数学微视频辅助教学的方式研究》 研究：“个人课题”研究（4.方案） 1.问题的提出 通常表述方式：“……的需要” （1）立德树人是教育的根本任务； （2）立德树人是素质教育的灵魂； （3）立德树人是