口算除法教案四年级上册.docVIP

口算除法 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册P78—79。 教学目标： 1、掌握用整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法，能够比较熟练地口算。 2、通过学习除数是两位数的口算除法，帮助学生学习基本的估算方法。 3、通过解决问题培养分析问题和解决问题的能力。 4、通过创设情境激发学习兴趣，让学生在愉快的学习中提高口算能力，养成估算意识。 教学过程： 导入 师：今天方老师要看看同学们数学功底怎么样？请看题：比功底 1、60÷3=20表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 2、根据20×4=80，列出两道除法算式： 、 。 3、90表示（ ）个十，280表示（ ）个十。 4、估算：71÷7≈ 122÷4≈ 师：通过刚才的比试，可以看出同学们的数学功底很扎实。这里除数是几位数？（一位数）今天我们一起来学习除数是两位数的《口算除法》。 板课题：口算除法 二、新授 1、⑴ 师：我们学校准备校庆，买来80个气球用于装饰教室。请看图：每班20个，你能提出什么数学问题？ 生：可以分给几个班？ 师：怎么列式？ 生：80÷20 师：说说你的理由？ 生：平均分。 师：怎么口算？ 生：①20×4=80 ② 80表示8个十，20表示2个十。8÷2=4 师：下面我们来进行抢答，谁先站起来就先来回答。 出示卡片：60÷20= 90÷30= 80÷40= 60÷60= ⑵ 想一想：83÷20≈ 80÷19≈ 出示卡片：62÷20≈ 93÷30≈ 80÷38 ≈ 2、⑴师：只有气球装饰教室太单调了，学校又买来120面彩旗，请看图：每班30面，可以分给几个班？ 怎么列式？ 生：120÷30 师：说说你的理由？ 生：平均分。 师：怎么口算？ 生：①30×4=120 ② 120表示12个十，30表示3个十。12÷3=4 师：翻到课本79页下面的做一做第一行。请快速的做到课本上，等下叫同学来回答。 生：180÷30= 240÷40= 420÷60= ⑵想一想：122÷30≈ 120÷28≈ 师：看到课本79页做一做下一行，请快速的做到课本上，等下叫同学来回答。 生：184÷30≈ 240÷37≈ 420÷58≈ 三、巩固练习 师：校庆快开始了。学校准备了丰富多彩的节目，想去看看吗？ （想）要是你能快速的完成练习册68页的比一比，就能获得观看资格。 生独立完成，叫生来回答。在〇里填上“〉”“〈”或“=”。 640÷80〇80 400÷50〇40÷5 60÷60〇0 300÷60〇480÷80 320÷80〇32÷8 720÷90〇270÷90 师：恭喜你们能获得观看资格。 四、总结 ：通过这节课，你学会了什么？ 五、作业：课后完成练习册上其它题目。 口算除法 例1（1）有80个气球。每班20个。(2) 有120面彩旗，每班30面。 可以分给几个班？ 可以分给几个班？ 80÷20=4（个） 120÷30 = 想：①20×4=80 ①30×4=120 ②80表示8个十，20表示2个十②120表示12个十，30表示3个十 8÷2= 4 12÷3=4 答：可以分给4个班。 答：可以分给4个班。 想一想:83÷20≈ 想一想：122÷30≈ 80÷19≈ 120÷28≈