维护小羊》教学设计.docVIP

维护小羊》教学设计 维护小羊》教学设计 年级：四年级课时：一课时 四川宜宾市中山街小学王宇 教学内容： 一、 《维护小羊》音乐故事教师演示。 二、 电子琴模仿动物音响效果。 三、 《维护小羊》旋律1、2合奏。 四、加入音响、背景的《维护小羊》的音乐故事扮演。 教学目的： 一、 通过维护《维护小羊》音乐故事演示、讲解，进 一步熟悉歌曲所表示的内容，明确故事情节的深切内涵， 了解故事发展的情节。 二、 利用电子琴特殊的功能和音响效果，通过电子琴 模仿动物形象的音响效果，学会掌握电子琴的特殊功能、 演奏方法；和对音乐思维的联想和想象，加深同学对动物 形象的了解和学习音乐的兴趣。 三、 通过乐曲演唱和旋律1、2的合奏，进一步提高同 学的演奏能力，掌握二重奏的演奏、演唱技巧和互相协作 的能力。 四、通过音乐故事的扮演，让同学对音乐故事情节的 理解，潜移默化地增强同学的团结、互助、发扬集体主义、 战胜困难的精神；并让同学自主、教师引导，在唱一唱、 跳一跳、动一动、玩一玩中感受音乐、理解音乐、表示音 乐，从而进一步激发同学学习音乐的兴趣。 教学重点： 通过利用电子琴模仿动物的音响效果和《维护小羊》 乐曲旋律1、2演奏，让同学学会扮演音乐故事《维护小 羊》。 教学准备： 1、小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小猎狗六种动 物的头饰。 2、《维护小羊》音乐故事的图画背景。 教学过程： 一、模仿动物的