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- 2018-12-28 发布于广东
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英语精读课教学方法改革.doc
英语精读课教学方法改革
本文通过对英语精读课提问答疑方法的具体分析, 再一次倡导英语精读课教学方法的大力改革,使高校英语 专业精读课再上一个新台阶。
关键词:精读课;提问答疑;一言堂;填鸭式;启发 式
一、关于“提问答疑”法
1?什么是提问答疑法
提问答疑法的具体做法是:教师首先狠抓课前的课文 预习。每次上新课前布置学生预习课文,通常让学生写一 个故事梗概(summary),这样学生就可以做到带着问题来 听课。上课时先对学生进行提问,让学生讲课文的中心思 想,教师可以从中了解学生的预习情况;接着由教师简单 扼要地进行归纳,与此同时介绍有关课文和 的背景知 识。
考虑到尽管学生已经进入到大学本科阶段,但在朗读 上仍需下大工夫这一事实,每段课文都应由学生朗读,教 师略加改正语音语调,然后由学生就这一段提问题。提问 内容可以是学生预习中难以查考或难以独立解决的问题, 如:语言点、语法、理解和含义等。对一些学生自己能回 答的问题,均由学生进行回答,教师只讲解一些学生确实 无法独立解决的问题,且讲解一些教师认为学生不太可能 理解却又没有提出来的问题。
例如:《大学英语》(Colleg eEnglish)第五册第八课
《I dR atherBeBla ckThanFema leX 其中第四段有一句话:
Partof theproblem isthatwome ninAmerica arem
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