冀教版小学四年级数学下册分数的意义和性质-分数的意义_课件1.pptVIP

分数的意义和性质 分数的意义 黑板的长度，教室窗口的宽度是多少米？ 把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？ 分数是这样产生的: 测量 计算 得不到整数 产生分数 得不到整数 1、测量： 把一块饼平均分成2份， 分数的意义 每份是它的（ ）。 一块饼 分一分。 （2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小 棒的 ，是2根；2份是这捆小棒的 是（ ）根。 2 5 4 把一米长的彩纸平均分成4份。 （1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ （2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ 1千克 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 学校书法兴趣小组有17名同学。 女同学有8名。 女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？ （1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。 （2）用直线上的点表示分数。 （3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 下面是某地6月份前半月的天气情况。 1、用分数表示下面图中的阴影部分。 恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！ 选择题 鼠标对着正确的答案单击左键 2、用分数表示下面图中的阴影部分。 错了，再来一次！ 恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！ 选择题 鼠标对着正确的答案单击左键 3、用分数表示下面图中的阴影部分。 鼠标对着正确的答案单击左键 错了，再来一次！ 恭喜你，答对了！ 错了，再来一次！ 错了，再来一次！ 选择题 你学会了吗？